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美國新墨西哥大學(xué)(The University of New Mexico)是中國教育部首批認(rèn)可推薦的美國名校,建于1889年,迄今已有124年的歷史。新墨西哥大學(xué)是美國50所旗艦大學(xué)之一。學(xué)校目前設(shè)有101個本科專業(yè)、81個碩士專業(yè),及47個博士專業(yè),涵蓋各個學(xué)科,是新墨西哥州最大的高等學(xué)府。
新墨西哥大學(xué)的工程學(xué)院被普林斯頓評論評為前20名工程學(xué)研究生科目學(xué)院。新墨西哥大學(xué)被《美國新聞與世界報(bào)道》選為三級國家級大學(xué),《紐約時報(bào)大學(xué)指南》給予兩顆星的學(xué)術(shù)評分,《耶魯大學(xué)日報(bào)大學(xué)指南》選它為“全美二百大”。該校被卡內(nèi)基基金列為博士后重點(diǎn)科研大學(xué),是美國國家航空和宇航局NASA空間項(xiàng)目研究基地。
羅志田:著名歷史學(xué)家,新墨西哥大學(xué)歷史系畢業(yè),獲文科碩士。
葉軍:新墨西哥大學(xué)物理學(xué)碩士,科羅拉多大學(xué)物理學(xué)博士,美國國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)研究院院士, 美國科學(xué)院院士。
早申:11月1日;常規(guī):1月1日
寫作樣本:提交最近寫的一篇研究性學(xué)術(shù)文章。加入完整地址和貼足郵票的回執(zhí)信封以便校方返還此文章。
推薦信:由了解你的藝術(shù)或?qū)W術(shù)才能的教授或相關(guān)專業(yè)人士來撰寫,并對你的潛力作出評價(jià)。三封。
作品集:需要從自己的作品中最好的選出15-20張圖片提交,格式可以是jpg、png或其他在CD上的圖片文件,CD必須與Mac和PC都兼容。請不要寄送原版或打印版,只限電子作品集。不返還作品集。
靜物圖:高品質(zhì)的jpeg,任何維度不超過1600像素:文件放入文件夾(姓名),每個命名為01_Title_of_Work。
錄像:2分鐘的Quicktime電影,使用H.264codec。我們對作品不兼容或損壞不負(fù)責(zé)任。請避免復(fù)雜的展示盒過量的包裝,并不需使用文件夾、圖釘或保護(hù)套等。如果想讓自己的申請脫穎而出,寫一封好的信件,用質(zhì)量好的紙打印出來,不要使用圖釘、文件夾或保護(hù)膜。
將自己的名字、地址和電子郵件印在作品集封面和作品集ID表(網(wǎng)站下載)。ID表上必須顯示申請者的名字、每張圖片的題目、原始的維度、介質(zhì)和日期。
春季入學(xué):10月1日;夏季入學(xué):3月1日;秋季入學(xué):5月1日
寫作樣本:提交最近寫的一篇研究性學(xué)術(shù)文章。加入完整地址和貼足郵票的回執(zhí)信封以便校方返還此文章。
個人陳述:不超過三頁,包括計(jì)劃的關(guān)注領(lǐng)域,現(xiàn)今工作的自我評價(jià),任何能夠證明自己比學(xué)習(xí)過BA和BFA藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生更具有藝術(shù)天賦的特別經(jīng)歷的描述,學(xué)習(xí)目標(biāo)和畢業(yè)目標(biāo),選擇UNM的原因。必須指明所申請專業(yè)。在左上角協(xié)商個人聯(lián)系信息:電話,電子郵件和郵寄地址(必須)。
推薦信:由了解自己的藝術(shù)或?qū)W術(shù)才能的教授或相關(guān)專業(yè)人士來撰寫,并對自己的潛力作出評價(jià)。三封。
其他成績要求:要求提交GRE考試成績。
所有申請文件都要先寄給國際學(xué)生處,系上要求的額外文件要先問系上,看是要分開寄還是統(tǒng)一都先送國際學(xué)生處。過去都需要買幻燈片轉(zhuǎn)盤,近些年不用了,可以cd就好了,作品件數(shù)大約是15~20件。除了當(dāng)上TA,RA會有學(xué)費(fèi)減免的機(jī)會外,該校的獎學(xué)金機(jī)會看起來比較少,F(xiàn)inancial Aid頁面一直強(qiáng)調(diào)limited,看藝術(shù)學(xué)院的獎學(xué)金說明頁。
在2011財(cái)年,UNM 獲得八千多萬美元的捐贈品和資金,UNM的教職員工獲得了三億五千萬美元的項(xiàng)目研究基金。同時,UNM的醫(yī)護(hù)人員還向社會提供了九億美元的醫(yī)療服務(wù)和價(jià)值 兩億元的免費(fèi)醫(yī)療。
藝術(shù)史專業(yè)將強(qiáng)調(diào)視覺藝術(shù)作為一種手段,了解人類的智力和文化歷史。該專業(yè)為在西方和非西方藝術(shù)史的范圍內(nèi)的人文教育提供了一個牢固的基礎(chǔ)。本科生的學(xué)習(xí)涵蓋范圍廣泛的藝術(shù)史,而碩士和博士研究生課程怎被分成兩個主要的領(lǐng)域:美洲藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)。
陶瓷
UNM的陶瓷專業(yè)注重多樣化個性愿景的發(fā)展,從實(shí)用主義的陶器、雕塑和裝置,到定點(diǎn)的作品和表演藝術(shù)。陶瓷專業(yè)BFA工作室的設(shè)施提供原料粘土和釉料、粘土攪拌機(jī),防滑攪拌機(jī),板坯輥,眾多的電動棒踢車輪,幾個電窯和三個窯等。
繪畫
由于該校繪畫專業(yè)本科生和研究生的杰出表現(xiàn),新墨大的繪畫專業(yè)在全國都很有名氣。其本科生被許多知名院校研究生院接收,從芝加哥藝術(shù)學(xué)院學(xué)院到美國加州大學(xué)戴維斯分校,從普拉特學(xué)院到亨特學(xué)院,等等。該校的畢業(yè)生也有的繼續(xù)展開職業(yè)生涯,在全國各地知名藝術(shù)院校任職。該校繪畫專業(yè)師資力量雄厚,教學(xué)團(tuán)隊(duì)多人獲得多種獎項(xiàng)。其藝術(shù)作品也被在國內(nèi)和海外多次展出,并為多所博物館所收藏。
攝影
攝影專業(yè)是借助鏡頭對可視化藝術(shù)進(jìn)行感知的藝術(shù)。在入門課時,學(xué)生能學(xué)到如何把概念和技巧以及對于當(dāng)代藝術(shù)理論的意識結(jié)合起來,重點(diǎn)被放在學(xué)生的個人美學(xué)和知識成長發(fā)展。這種伴隨攝影歷史的當(dāng)代藝術(shù)和文化實(shí)踐課能夠培養(yǎng)學(xué)生批判性地理解攝影怎樣形成、又是怎樣反映客觀世界的。攝影專業(yè)以一種跨學(xué)科的方法來整合各種可能的介質(zhì)。本專業(yè)同時鼓勵學(xué)習(xí)文學(xué),政治,心理學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科。
版畫
版畫是一切藝術(shù)媒體引用的的歷史框架。UNM版畫專業(yè)在全國具有很強(qiáng)的知名度,并吸引了眾多本科和研究生學(xué)生。許多版畫專業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)在在多所大學(xué)中任教,把當(dāng)代的版畫帶給下一代人。版畫專業(yè)繼續(xù)招收許多學(xué)生,并且他們有著對于如何制作版畫的持續(xù)的興趣。我校的版畫專業(yè)提供各種打印介質(zhì),包括蒙納,凹版,平版印刷,絲網(wǎng)印刷等。除了傳統(tǒng)的版畫,版畫專業(yè)的學(xué)生也對版畫制作介質(zhì)和作用進(jìn)行創(chuàng)新思考。在過去的十年中,版畫專業(yè)提供了五十多個社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目,并已與許多不同的團(tuán)體,包括公立學(xué)校,非營利組織,在國內(nèi)和國際進(jìn)行合作。
雕塑
UNM的雕塑專業(yè)包括木工,鋼鐵制造,添加過程,再加上表演藝、裝置和定點(diǎn)作品的技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究。商店都提供裝備精良的金屬和木材給學(xué)生。學(xué)校的3-D區(qū)是由兩個獨(dú)立但相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成的。雕塑實(shí)驗(yàn)室配備了木頭商店,經(jīng)營鋸,刨,砂光機(jī)等。金屬店包括MIG焊,氬弧焊,氧乙炔和合力弧焊以及全套的鈑金工具。雖然主要教授施工工藝,雕刻、造型、模具制作、青銅鑄造、安裝和性能都納入我們的課程的一部分。小規(guī)模金屬實(shí)驗(yàn)室主要集中了有色金屬建設(shè)和鑄造技術(shù)。該實(shí)驗(yàn)室設(shè)立了超過20個工作站來進(jìn)行蠟,焊接,切割,裝配,整理工作,以及與燒窯,真空投資,離心鑄造機(jī)鑄造室等工作。
3-D的研究生課程提供給在陶瓷,土地藝術(shù),雕塑,小型金屬結(jié)構(gòu)有背景的研究生。3-D研究生在一個超過30,000平方尺的跨學(xué)科的藝術(shù)設(shè)施中工作。Mattox樓提供提供寬敞的個人工作室,進(jìn)行大型作品的公共區(qū)域,以及無限制地訪問的一個設(shè)備齊全的陶瓷工廠,木板商店和金屬加工設(shè)施。Mattox陶瓷設(shè)備包括汽車窯,大型燃?xì)?,電窯,板坯輥,噴房等等。
2.攝影
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24年02月05日 14:00
411人已預(yù)約
23年12月28日 18:30
483人已預(yù)約
23年12月27日 18:30
468人已預(yù)約
23年12月20日 18:30
466人已預(yù)約
23年12月19日 19:00
476人已預(yù)約
23年12月18日 19:00
467人已預(yù)約
23年12月17日 19:00
489人已預(yù)約
23年12月16日 19:00
497人已預(yù)約
23年12月15日 19:00
433人已預(yù)約