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馬同學(xué) 

布萊頓大學(xué)-Craft 碩士

所獲Offer：布萊頓大學(xué)  Craft專業(yè)，皇家藝術(shù)學(xué)院  平面設(shè)計(jì)專業(yè)，金斯頓大學(xué)、英國創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)  插畫專業(yè)

Craft是什么專業(yè)？這個(gè)專業(yè)的就業(yè)趨勢是怎樣的？

馬同學(xué)為什么會放棄皇家藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)，金斯頓大學(xué)、英國創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)插畫專業(yè)的Offer，選擇布萊頓的Craft呢？今天馬同學(xué)將圍繞以上主題展開分享。

01 從班型、授課內(nèi)容來說

Craft專業(yè)深得我心

在專業(yè)選擇上，讀研究生的話本來是想讀插畫和平面方向，因?yàn)楸旧碓趪鴥?nèi)是學(xué)習(xí)純藝的。但我在做作品集的過程中較多的運(yùn)用綜合材料跟插畫相結(jié)合的方式。布萊頓大學(xué)教授根據(jù)我的作品集、以及后續(xù)面試的交流，覺得布萊頓的Craft專業(yè)與我之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容有承接，更匹配。

當(dāng)時(shí)也有懷疑和猶豫，不過在了解了布萊頓Craft專業(yè)的授課內(nèi)容、學(xué)習(xí)模式之后，我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這個(gè)專業(yè)。

布萊頓的Craft學(xué)習(xí)模式是Studio模式，實(shí)踐與創(chuàng)意探究模塊相結(jié)合。基本上是木材、金屬、陶瓷、聚合物與復(fù)合材料，這幾個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)工作室都配有獨(dú)立的導(dǎo)師，各種材料也很齊全。

可以通過自己的喜好選擇接下來一到兩年內(nèi)自己想主攻的專業(yè)方向。也可以選擇多個(gè)方向，自由使用工作室。從專業(yè)度到環(huán)境、配置都深得我心～

木工工作室

除了課堂上的資源優(yōu)勢，在個(gè)人的研究和學(xué)習(xí)中，導(dǎo)師也會不遺余力的幫助我們：

第一學(xué)期，我對英國中世紀(jì)的教堂、城堡之類的雕塑很感興趣，就把它們作為了我的一個(gè)課題。有一天我導(dǎo)師突然給我打電話說：“在距布萊頓一個(gè)多小時(shí)車程的地方有一個(gè)古堡，里邊有非常多的雕塑作品，我覺得我們可以開車去看一下，能幫你去更好地完善你的作品?！睂?dǎo)師在百忙之中，真的找了一個(gè)周末，我們一起去拍照、寫生。真的是很感動！

平時(shí)有什么展覽或者藝術(shù)家的作品，只要是跟我課題相關(guān)的，導(dǎo)師都會發(fā)給我，還給我推薦了大量的相關(guān)書籍。帶我們?nèi)ヒ旬厴I(yè)學(xué)長學(xué)姐的工作室參觀，交流，感受市場、商業(yè)社會的需求。

相比純藝、插畫、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)

Craft散發(fā)獨(dú)特魅力

專業(yè)上來說，Craft的優(yōu)勢也是很明顯的。

Craft是一個(gè)非常多元的東西，可以跟插畫、裝置藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合，相對自由不受風(fēng)格和內(nèi)容的限制。而國內(nèi)的純藝方向基于我們的大環(huán)境和傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，更偏向傳統(tǒng)技法，在風(fēng)格上也有一定的偏向性。

相比于插畫的話，Craft更多地體現(xiàn)了動手能力，插畫更多偏向二維展示。Craft最終需要呈現(xiàn)一個(gè)3D的結(jié)果，所以不僅需要二維的想法，還要與3D技術(shù)相結(jié)合，在一定程度上更能鍛煉3D空間能力。

圖片來源馬同學(xué)

Craft與我們常申的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)這些專業(yè)也有很大差別。相比于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)，會考慮到人體工程學(xué)、使用感，需要落地的學(xué)科。Craft偏藝術(shù)方向，不需要功能性產(chǎn)品的產(chǎn)出，甚至可以做一個(gè)沒有任何功能性的東西，表達(dá)自己想表達(dá)的概念就行，比如說環(huán)境保護(hù)，女性主義這些主題都可以。

Craft專業(yè)對于喜歡藝術(shù)的同學(xué)來說真的挺棒！讓我們可以自由的探索自己喜歡的領(lǐng)域，發(fā)揮自己的想象。

02 英國留學(xué) 讓我提升獨(dú)立能力

當(dāng)時(shí)也有在國內(nèi)讀研和國外留學(xué)之間掙扎，細(xì)細(xì)思量，后來還是選擇了出國留學(xué)。因?yàn)橛X得國外的教育跟國內(nèi)還是很不同的，國內(nèi)注重結(jié)果、國外更注重過程和思維。

而且對于藝術(shù)專業(yè)來說，國外好的藝術(shù)院校很多，課程設(shè)置更完善，資源也更多。借著出國也能提升一下自己的語言能力和獨(dú)立能力，開闊一下眼界。

堅(jiān)持自我，相比皇藝我有更心儀的選擇

出國留學(xué)的備戰(zhàn)之路并不輕松，作品集、文書、面試、語言成績一系列關(guān)卡。

雖然過程是曲折的，但是前途是光明的，甚至有點(diǎn)意料之外～在眾多高手中突出重圍，拿到了皇家藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)、金斯頓大學(xué)和英國創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)插畫專業(yè)的Offer。

皇藝院校排名，專業(yè)的火爆程度確實(shí)也很讓我心動，家長，同學(xué)，老師也建議我去皇藝。向左？向右？這個(gè)選擇的過程也屬實(shí)有些糾結(jié)。思來想去，還是決定堅(jiān)持自己喜歡的。

我比較喜歡小眾且獨(dú)特的感覺，在拿到的offer中，相對來說布萊頓的Craft小班制教學(xué)，一個(gè)班5、6個(gè)人，師生配比基本上是一對一，相比于中國留學(xué)生較多，班級人數(shù)較多的院校，更有留學(xué)的感覺，語言方面也能提升的更快一點(diǎn)。

合影 圖片來源馬同學(xué)

小眾獨(dú)特選擇，優(yōu)勢會不會變難題？

興沖沖踏上旅程的時(shí)候，心里又開始有些擔(dān)憂了，想起外國人比較多，多種文化、制度雜糅，萬一不好相處怎么辦？

現(xiàn)實(shí)證明，我多慮了，布萊頓大學(xué)的氛圍是很好的。中國學(xué)生確實(shí)比較少，可能是因?yàn)楸容^少，大家對中國學(xué)生都比較關(guān)愛。

圖片來源馬同學(xué)

剛?cè)サ臅r(shí)候不善于交流，同學(xué)和老師會主動問我有沒有什么難題，專業(yè)術(shù)語能否聽懂？有些專業(yè)工具不懂得怎么使用，同學(xué)把使用方法寫下來給我，真的是太暖心了！

學(xué)習(xí)氛圍也很好，院校很注重思維模式的培養(yǎng)，推動我們積極主動的去研究課題。導(dǎo)師每周也都會根據(jù)主題邀請不同的藝術(shù)家來給我們分享他們的作品、靈感、還有一些課程，在各個(gè)模塊都給我們專業(yè)的指導(dǎo)。

03 寶藏專業(yè)就業(yè)之路

我從藝術(shù)留學(xué)學(xué)會了很多

學(xué)習(xí)Craft就業(yè)不慌

剛畢業(yè)的時(shí)候也遇到了一些抉擇，之前一直做純藝方向的內(nèi)容。相對來說，從事商業(yè)設(shè)計(jì)方向，要以消費(fèi)者為主導(dǎo)，不能太偏向藝術(shù)設(shè)計(jì)。

但如果是做藝術(shù)品的話，受眾比較小，往往也沒有那么容易落地。國內(nèi)也還是以商業(yè)為主導(dǎo)的，偏商業(yè)方向的內(nèi)容對于我們之后做自己的產(chǎn)品、品牌都是很有幫助的。算是一個(gè)前期的積累，讓我們更好地了解商業(yè)體系、了解消費(fèi)者心理。

還好布萊頓兩年Craft的學(xué)習(xí)之旅，不僅給我?guī)砹酥R層面的提升，還讓我讓養(yǎng)成了好的思維習(xí)慣。不管是做設(shè)計(jì)還是其他的東西，都知道要從前期調(diào)研、探索、細(xì)化...等等一系列流程來做，才能更切合實(shí)際，更落地。知道該如何上手開始工作，讓我心里安穩(wěn)了許多。

回國之后，我最早從事的是包裝設(shè)計(jì)。具體來說就是如何將作品落地，運(yùn)用什么材質(zhì)，包裝是什么結(jié)構(gòu)，如何去打樣、校色以及落地，交給消費(fèi)者的成品是什么樣子的。

圖片來源馬同學(xué)

后來過渡到做品牌設(shè)計(jì)，包括品牌定位如何建設(shè)，以及這個(gè)品牌之后要如何推廣、營銷。需要學(xué)習(xí)不同維度的知識，完善整體的品牌體系。

但是不管是包裝設(shè)計(jì)還是品牌設(shè)計(jì)，之前積累的繪畫功底，對色彩、造型的感知能力、讓我能快速的抓住重點(diǎn)，吸收市面上的優(yōu)秀案例，建立自己的知識寶庫。軟件技能、手繪能力，這些時(shí)下最受歡迎的技能，也能讓我的想法快速落地。

一些申請和就業(yè)方面的建議

申請方面的話，總體來說，英國院校不是很看重結(jié)果，更在意我們在過程中的發(fā)散性思考，希望看到學(xué)生獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

所以大家在做調(diào)研的時(shí)候，多豐富一下，可以放一些頭腦風(fēng)暴的過程，也可以使用面料、插畫、裝置等多運(yùn)用一些技法的創(chuàng)新?？梢远嘧鲆恍┎灰粯拥脑O(shè)計(jì)，注重探索過程，即使最后沒有成功也沒有關(guān)系。

回國就業(yè)方面，在做設(shè)計(jì)之前要首先考慮消費(fèi)者，考慮我們的品牌定位、受眾人群、用戶畫像。然后根據(jù)品牌的消費(fèi)人群有針對性的去做設(shè)計(jì)，這樣消費(fèi)者才更容易接受。

以上，祝大家都能順利上岸自己心儀的院校，找到喜歡的工作。