斯芬克牛亞婕同學(xué)獲得了紐約時(shí)裝學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特設(shè)計(jì)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)本科offer。最終的選擇是紐約時(shí)裝學(xué)院，這個(gè)姑娘有點(diǎn)瘋狂，有點(diǎn)作，但是對(duì)于專業(yè)從不含糊，敢想敢做。

引以為傲的事情

帶領(lǐng)低年級(jí)的同學(xué)做出一場時(shí)裝秀，雖然運(yùn)用的材料是一些塑料袋、紙、易拉罐，但是卻迎來了師生的一致好評(píng)，這是第一次自己去做時(shí)裝秀。

為什么選擇服裝設(shè)計(jì)？

從小就很喜歡服裝設(shè)計(jì)，喜歡看衣服的結(jié)構(gòu)，然后去拆衣服，自己再去DIY制作一些衣服，因此對(duì)服裝設(shè)計(jì)進(jìn)入一個(gè)癡迷的狀態(tài)。

選擇FIT的原因

學(xué)習(xí)的目標(biāo)很強(qiáng)，針對(duì)性很強(qiáng)，設(shè)計(jì)的商業(yè)性是雅婕所欣賞的。收到FIT offer的時(shí)候非常開心，同時(shí)還有一些不可思議，因?yàn)樵跍?zhǔn)備過程中，心理不是很有底，作品集做得特別特別地精致，而且eassy自己感覺寫得不是很好，所以收到錄取通知的那一刻特別激動(dòng)。

作品集：不僅僅局限于服裝設(shè)計(jì)

雅婕對(duì)于自己被FIT錄取的原因進(jìn)行了分析，正是因?yàn)樽髌芳械亩鄻踊L(fēng)格以及什么都敢去嘗試的特點(diǎn)打動(dòng)了導(dǎo)師。雅婕的作品集中具有不同的風(fēng)格與系列，比如街頭風(fēng)格、復(fù)古風(fēng)格、哥特風(fēng)格。除了服裝設(shè)計(jì)以外，還展現(xiàn)了配飾設(shè)計(jì)以及一些插畫的設(shè)計(jì)，這樣多元化的展現(xiàn)，導(dǎo)師可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生喜歡嘗試各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，并不局限于服裝設(shè)計(jì)，以后會(huì)有很大的發(fā)展空間。

最喜歡的作品集中的項(xiàng)目是一個(gè)關(guān)于“頭發(fā)”的項(xiàng)目，靈感來源就是在維多利亞時(shí)期，人們都喜歡用親人的頭發(fā)做一些飾品，或者是把自己的頭發(fā)做成一些飾品送給親人當(dāng)平安福。于是自己就嘗試用假發(fā)做了三四樣維多利亞風(fēng)格的配飾，這個(gè)系列從頭到尾全部由雅婕獨(dú)立完成。過程中做了很多調(diào)研，也經(jīng)歷了許多坎坷，也失敗過很多次，但是當(dāng)成品做出來的時(shí)候，還是很驕傲的。

多元化展示的作品集，是展示自己才華的機(jī)遇，以及自己對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)的綜合駕馭能提的體現(xiàn)，藝術(shù)留學(xué)中的跨學(xué)科思考會(huì)為導(dǎo)師留下深刻的印象，要讓他們覺得你是個(gè)有故事的童鞋。

在斯芬克印象深刻的瞬間

雅婕表示在斯芬克印象最深的是大師行，羅德島的大師帶著學(xué)生們一起做workshop。以自己三、四個(gè)沒去過的地方的圖片做成插畫集。雅婕用了一個(gè)學(xué)校的廢墟做了一個(gè)恐怖主題的插畫集，這是第一次嘗試做插畫，又是第一次嘗試做恐怖風(fēng)格的漫畫，這個(gè)體驗(yàn)的過程非常有趣。

在斯芬克，可以充分體現(xiàn)跨學(xué)科領(lǐng)域的文化交流，這可以幫助學(xué)生拓寬思路，以及更好地完善自己的作品。

喜歡的設(shè)計(jì)師：Alexander McQueen

雅婕最喜歡的設(shè)計(jì)師是Alexander McQueen，并且非常想成為像他那樣的鬼才設(shè)計(jì)師。畢業(yè)之后想去各大品牌公司去實(shí)習(xí)，去探索品牌對(duì)于時(shí)尚的核心理念。如果有可能，希望自己可以創(chuàng)建出不一樣的品牌，例如做哥特式的婚紗。

祝愿雅婕可以早日實(shí)現(xiàn)夢想。和雅婕有著同樣夢想的藝術(shù)留學(xué)生們，斯芬克為大家全力提供學(xué)術(shù)支持。

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