愛丁堡藝術(shù)學(xué)院是英國頂尖藝術(shù)學(xué)府,交互設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁,聲譽(yù)極高,很多我國留學(xué)生都對(duì)該校保有濃厚興趣。這里小編整理了愛丁堡藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)信息,感興趣的小伙伴快來看看吧。
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術(shù)學(xué)院之一,其淵源可以追溯到1760年成立的愛丁堡美術(shù)學(xué)校,現(xiàn)隸屬英國蘇格蘭第一學(xué)府愛丁堡大學(xué).愛丁堡藝術(shù)學(xué)院在2024年QS世界大學(xué)排名中排在第51位。
1、課程設(shè)置全面
涵蓋交互設(shè)計(jì)各方面,包括用戶研究、界面設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)、用戶體驗(yàn)等多方面知識(shí),全面覆蓋交互設(shè)計(jì)核心概念領(lǐng)域,使學(xué)生能夠全面掌握交互設(shè)計(jì)技能,具備在數(shù)字化時(shí)代設(shè)計(jì)交互界面的能力。
2、師資力量優(yōu)秀
教師團(tuán)隊(duì)不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,還積極投身于交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)踐和研究工作,他們會(huì)將自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生,有助于學(xué)生發(fā)展自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。
3、教學(xué)設(shè)施與資源優(yōu)質(zhì)
學(xué)校擁有各種實(shí)驗(yàn)室、工作室和圖書館等,便于學(xué)生深入學(xué)習(xí)和研究交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域知識(shí)。
學(xué)校定期舉辦藝術(shù)展覽以及設(shè)計(jì)比賽,為學(xué)生提供展示作品的平臺(tái)以及交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。
(一)就業(yè)方向廣泛
1、畢業(yè)學(xué)生可以在設(shè)計(jì)公司從事交互設(shè)計(jì)相關(guān)工作,將所學(xué)的用戶研究、界面設(shè)計(jì)等知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中,為客戶打造優(yōu)質(zhì)的交互體驗(yàn)產(chǎn)品。
2、在科技企業(yè)中也有眾多崗位可供選擇,科技企業(yè)往往需要交互設(shè)計(jì)師來提升其產(chǎn)品的用戶友好性,如在智能硬件設(shè)備(像智能手表、智能家居設(shè)備等)的開發(fā)過程中,負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)人機(jī)交互的方式,讓用戶能夠更便捷地操作設(shè)備。
3、互聯(lián)網(wǎng)公司更是交互設(shè)計(jì)師的主要就業(yè)去向之一。在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品(如社交平臺(tái)、電商平臺(tái)等)的開發(fā)過程中,交互設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)規(guī)劃用戶操作流程、設(shè)計(jì)交互元素等,以提升用戶的參與度和留存率。
4、憑借自己的能力自主創(chuàng)業(yè)也是一種選擇??梢岳米约涸诮换ピO(shè)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí),開發(fā)具有創(chuàng)新性的交互產(chǎn)品或者為其他企業(yè)提供交互設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)等。
(二)人才需求增長
在當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展中,數(shù)字化進(jìn)程不斷推進(jìn),各行各業(yè)線下轉(zhuǎn)型線上的需求越發(fā)明顯,這就需要大量的網(wǎng)站和軟件設(shè)計(jì)人才,從而產(chǎn)生了極大的交互設(shè)計(jì)人才需求。
(三)職業(yè)發(fā)展路線多樣
1、在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi),可以往高級(jí)設(shè)計(jì)師、資深設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)專家等方向發(fā)展,不斷提升自己在交互設(shè)計(jì)方面的專業(yè)技能和創(chuàng)意能力,專注于解決復(fù)雜的交互設(shè)計(jì)問題,引領(lǐng)行業(yè)的設(shè)計(jì)潮流。
2、往管理方向發(fā)展也是一條路徑,從初級(jí)設(shè)計(jì)師成長為高級(jí)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)組長、設(shè)計(jì)總監(jiān)甚至總裁等。在這個(gè)過程中,不僅需要具備扎實(shí)的交互設(shè)計(jì)知識(shí),還需要掌握團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理、戰(zhàn)略規(guī)劃等能力。
3、如果對(duì)其他方向感興趣,還可以轉(zhuǎn)型成為UI設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、全棧設(shè)計(jì)師等崗位人才。
(一)本科
1、學(xué)術(shù)要求
標(biāo)準(zhǔn)A - level成績要求為ABB,來自中國的學(xué)生需要先以不低于80%的高中成績申請國際預(yù)科課程,然后再升本科;如果只有中國大陸的普通高中文憑,很大可能需要進(jìn)入愛丁堡大學(xué)的預(yù)科進(jìn)行學(xué)習(xí);若具有GCEA課程、國際文憑、蘇格蘭資格、美國資格之一,可以直接進(jìn)入本科學(xué)位課程。
2、語言要求
雅思總體6.5分,其中各項(xiàng)不低于5.5分;托福網(wǎng)試92分或以上,讀、聽、說、寫各項(xiàng)最低23分。
3、作品集要求
要求最多10幅素描冊/手稿作品、最多10幅完成作品和最多5幅展示對(duì)的影響的作品。
4、其他要求
需要提供個(gè)人陳述,在個(gè)人陳述中介紹自己的興趣、志向和抱負(fù),以及對(duì)所選專業(yè)的理解;此外可能還需要介紹信、簡歷等材料。
(二)研究生
1、學(xué)術(shù)要求
(1)學(xué)位及均分
申請者應(yīng)在計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息學(xué)、人工智能、物理學(xué)、工程學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)或神經(jīng)科學(xué)專業(yè)取得二等一或同等學(xué)位。對(duì)于中國學(xué)生,211&985等頂尖院校均分不低于80,非211&985院校均分不低于85,并且應(yīng)畢業(yè)于中國大學(xué)優(yōu)先名單上的大學(xué)或被認(rèn)可的大學(xué),最低分?jǐn)?shù)在最低80%。
申請者的畢業(yè)項(xiàng)目應(yīng)該獲得B以上分?jǐn)?shù)。
(2)編程技能
申請者應(yīng)該在申請中展現(xiàn)出其編程技能和扎實(shí)的程序語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)(提供MOOC證書或相關(guān)課程證明)。
(3)個(gè)人陳述中的學(xué)術(shù)體現(xiàn)
申請者應(yīng)在個(gè)人陳述中討論選擇該專業(yè)的原因、設(shè)計(jì),藝術(shù)和信息可視化背景或興趣、相關(guān)的編程技能。
2、語言要求
雅思總分不低于7.0,單科不低于6.0。
3、個(gè)人陳述
(1)個(gè)人陳述(500詞左右)應(yīng)該包括:為什么你應(yīng)該被該專業(yè)接受;該專業(yè)學(xué)習(xí)將如何使你受益;如果你申請的專業(yè)包含多個(gè)內(nèi)容或主題,應(yīng)該闡明你想要主攻的方向。
(2)個(gè)人陳述的長度不得超過3500個(gè)字符(約500個(gè)單詞),應(yīng)以正式、準(zhǔn)確的英文格式書寫,在個(gè)人陳述中需要概述申請繼續(xù)深造的所學(xué)領(lǐng)域的原因和未來規(guī)劃,如果是為未來職業(yè)發(fā)展而學(xué)習(xí),要說明職業(yè)規(guī)劃以及學(xué)習(xí)對(duì)這些計(jì)劃的幫助。
4、作品集要求
作品集應(yīng)該展現(xiàn)出高水平的思考、創(chuàng)作和獨(dú)創(chuàng)能力,使用合理的方法完成高水平的調(diào)研能力,展現(xiàn)出足夠的設(shè)計(jì)進(jìn)展過程,展現(xiàn)自己完成原型設(shè)計(jì)的過程,展現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)理念。
以上就是小編為您整理的愛丁堡藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)信息,希望能對(duì)您有所幫助。
責(zé)任編輯:零一
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