名古屋藝術(shù)大學(xué)作為一所私立的藝術(shù)大學(xué)，NUA旨在培養(yǎng)具有豐富感性和創(chuàng)造力的人才，培養(yǎng)為藝術(shù)、文化和人類發(fā)展的創(chuàng)造和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人才。

名古屋藝術(shù)大學(xué)怎么樣？以其嚴(yán)格的入學(xué)門檻、嚴(yán)格的考試程序、優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍、良好的出勤率、良好的前景和高素質(zhì)的教育吸引著國(guó)內(nèi)不少國(guó)內(nèi)藝術(shù)生的目光。

學(xué)部專業(yè)領(lǐng)域

/蕓術(shù)學(xué)部/

?音樂(lè)領(lǐng)域

藝術(shù)學(xué)部的音樂(lè)領(lǐng)域?yàn)槭裁粗档脠?bào)考呢？首先，學(xué)校給出的答案是藝術(shù)學(xué)部可以讓學(xué)生在眾多的選擇中找到與音樂(lè)的相處方式。其次，學(xué)生還通過(guò)體驗(yàn)各種職位培養(yǎng)自我管理的能力。整體來(lái)看，藝術(shù)學(xué)部音樂(lè)領(lǐng)域?qū)汛е魳?lè)夢(mèng)想的學(xué)生來(lái)說(shuō)益處多多。

而且不僅是想成為演奏家、管弦樂(lè)演奏者、音樂(lè)家或表演者的同學(xué)可以報(bào)考該專業(yè)，對(duì)音響和燈光工作人員的工作感興趣的同學(xué)也可以積極了解名古屋藝術(shù)大學(xué)的這個(gè)專業(yè)！另外，對(duì)音頻設(shè)備、錄音設(shè)備、麥克風(fēng)等感興趣，或者想成為聲優(yōu)或演員，又或者想成為學(xué)校音樂(lè)老師、管樂(lè)指導(dǎo)者的同學(xué)也很合適。

?舞臺(tái)藝術(shù)領(lǐng)域

舞臺(tái)藝術(shù)領(lǐng)域包括舞臺(tái)美術(shù)、演出空間、舞臺(tái)制作三種方向的課程，且致力于通過(guò)豐富的課程培養(yǎng)能夠創(chuàng)造出作品有生命力的空間的人才。舞臺(tái)藝術(shù)是在舞臺(tái)上展現(xiàn)各種故事情節(jié)的表現(xiàn)，舞臺(tái)美術(shù)家需要充分具備創(chuàng)造性思維，思考如何將這些事實(shí)體現(xiàn)在舞臺(tái)藝術(shù)作品中。

另一方面，由于需要與涉及舞臺(tái)藝術(shù)的各種創(chuàng)作者協(xié)作，因此學(xué)生也需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際執(zhí)行力，以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作順利進(jìn)行，該專業(yè)針對(duì)以上幾個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)的人才。

?美術(shù)領(lǐng)域

名古屋藝術(shù)大學(xué)的美術(shù)領(lǐng)域開展著各種活動(dòng)，并通過(guò)日本畫、油畫、當(dāng)代藝術(shù)、傳播藝術(shù)、工藝、工藝、綜合藝術(shù)六個(gè)方向的豐富課程，培養(yǎng)通過(guò)作品為世界帶來(lái)新的視角和選擇的藝術(shù)家。此外，學(xué)生還可以學(xué)習(xí)與表達(dá)相關(guān)的各種技法，在廣闊的視野中探索自己的表現(xiàn)方式。然后，通過(guò)展覽和產(chǎn)學(xué)官合作項(xiàng)目，掌握向社會(huì)和他人傳達(dá)作品的技巧。同時(shí)，傾聽(tīng)前輩藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)當(dāng)代藝術(shù)的位置，拓展未來(lái)的選擇和想象。 

?設(shè)計(jì)領(lǐng)域

名古屋藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)部設(shè)計(jì)領(lǐng)域主要分為以下這些方向：視覺(jué)設(shè)計(jì)、插畫、新媒體設(shè)計(jì)、媒體傳播設(shè)計(jì)、生活方式設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、工業(yè)與陶瓷設(shè)計(jì)、汽車設(shè)計(jì)、金屬與珠寶設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)、文學(xué)與寫作。此外，設(shè)計(jì)領(lǐng)域通過(guò)四年的課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的“思考”和“技術(shù)”。

首先，橫跨各種設(shè)計(jì)領(lǐng)域，幫助學(xué)生探索自己的興趣和關(guān)注點(diǎn)，學(xué)習(xí)根本的原理和思考方式。此外，在充實(shí)的工作室環(huán)境中，還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)接觸各種材料和工具，掌握技術(shù)。不僅如此，在名古屋藝術(shù)大學(xué)豐富的產(chǎn)學(xué)官合作項(xiàng)目中，學(xué)生還會(huì)學(xué)習(xí)如何將自己的設(shè)計(jì)應(yīng)用于社會(huì)，并為其發(fā)展做出貢獻(xiàn)。對(duì)于熱愛(ài)設(shè)計(jì)和實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以度過(guò)非常充實(shí)的四年時(shí)光。

?藝術(shù)教養(yǎng)領(lǐng)域

“藝術(shù)教養(yǎng)”意味著把握時(shí)代，洞察時(shí)代所需，它不僅是積累知識(shí)，也是通過(guò)接觸多樣文化，掌握自己的語(yǔ)言和其他形式的表達(dá)，不斷追問(wèn)并尋找答案的能力。在這個(gè)沒(méi)有“正確答案”的時(shí)代，每個(gè)人都擁有成為任何人的潛力。藝術(shù)教養(yǎng)領(lǐng)域認(rèn)為學(xué)生可以成為新價(jià)值的創(chuàng)造者，成為社會(huì)中的發(fā)起者和中心，并通過(guò)相關(guān)的課程和項(xiàng)目，幫助他們將培養(yǎng)專業(yè)能力。

經(jīng)常閱讀小說(shuō)、漫畫、雜志，或者經(jīng)常觀看動(dòng)漫、電影、攝影作品、網(wǎng)絡(luò)視頻的同學(xué)，不妨了解一下藝術(shù)教養(yǎng)領(lǐng)域的課程，也許會(huì)很感興趣！不僅如此，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和海外感興趣或者想嘗試從事企劃、宣傳、廣告等向社會(huì)傳播信息相關(guān)的工作的學(xué)生也可以嘗試了解一下這個(gè)領(lǐng)域。

/教育學(xué)部/

教育學(xué)部只開設(shè)了子ども學(xué)科這一個(gè)方向，該學(xué)科的特色之一是在一年級(jí)就引入了作為基礎(chǔ)教育的學(xué)科共同課程“兒童基礎(chǔ)”，學(xué)生可以通過(guò)該基礎(chǔ)課程，全面掌握從嬰幼兒期到青少年期的兒童相關(guān)知識(shí)和教育保育技能，進(jìn)而加深對(duì)兒童的整體理解。而且，該學(xué)科還與相鄰的附屬幼兒園和附近的小學(xué)、中學(xué)開展合作學(xué)習(xí)，在實(shí)踐方面也給學(xué)生提供很多機(jī)會(huì)。

對(duì)于喜歡孩子，想成為幼兒園、托兒所或小學(xué)老師，或者對(duì)在養(yǎng)育機(jī)構(gòu)的工作感興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。除此之外，想在與兒童相關(guān)的企業(yè)工作（如兒童服裝、嬰兒用品、玩具等）的同學(xué)也可以嘗試報(bào)考。

大學(xué)院研究科

/音樂(lè)研究科/

名古屋藝術(shù)大學(xué)的音樂(lè)研究科的特色包括1.提升學(xué)生在大學(xué)四年間學(xué)習(xí)的演奏和表達(dá)能力，培養(yǎng)具有世界水平高級(jí)技能和教養(yǎng)的專業(yè)人才。2.在每位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)性化的一對(duì)一課程，追求更深層次的音樂(lè)表達(dá)可能性。3.培養(yǎng)能夠在各種領(lǐng)域積極參與并對(duì)地區(qū)文化發(fā)展有所貢獻(xiàn)的人才，包括各種項(xiàng)目等廣泛領(lǐng)域。

大學(xué)院旨在培養(yǎng)具有世界水平高級(jí)技術(shù)能力和教養(yǎng)的專業(yè)人才。除此之外，大學(xué)院還承擔(dān)著對(duì)地區(qū)文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任，積極參與各種項(xiàng)目，致力于培養(yǎng)在各個(gè)領(lǐng)域廣泛活躍的優(yōu)秀演奏家。感興趣的同學(xué)可以多多了解一下音樂(lè)研究科。

/美術(shù)研究科/

美術(shù)研究科由繪畫、造型、同時(shí)代表現(xiàn)和美術(shù)文化四個(gè)研究領(lǐng)域組成。繪畫研究分為日本畫、西洋畫，造型研究則分為工藝三個(gè)領(lǐng)域。除了繪畫和造型外，還開設(shè)了開拓新時(shí)代表達(dá)的同時(shí)代表現(xiàn)以及以理論研究為主的藝術(shù)學(xué)和美術(shù)史、藝術(shù)環(huán)境。大學(xué)院生可選擇加入其中一個(gè)領(lǐng)域，并將其作為自己研究的主要支柱。

此外，美術(shù)研究科旨在培養(yǎng)具備高度專業(yè)能力的人才，分為以制作為中心的三個(gè)研究領(lǐng)域和以理論為中心的一個(gè)領(lǐng)域。該研究科需要學(xué)生具備關(guān)注當(dāng)代、追求挑戰(zhàn)新事物的研究態(tài)度。此外，還需要更廣泛的知識(shí)和深入的思考，并重視尋求研究的基礎(chǔ)。

/設(shè)計(jì)研究科/

設(shè)計(jì)研究科是在本科的設(shè)計(jì)教育課程基礎(chǔ)上開設(shè)的研究科，旨在培養(yǎng)具備更高專業(yè)職能的知識(shí)和技能的人才，以實(shí)現(xiàn)在國(guó)際領(lǐng)域引領(lǐng)下一代設(shè)計(jì)界的有能人才的理念和目標(biāo)。此外，該研究科還將”生態(tài)設(shè)計(jì)”作為所有專業(yè)領(lǐng)域的共同主題，并構(gòu)建了廣泛的設(shè)計(jì)研究課程。

該研究科由視覺(jué)設(shè)計(jì)研究、媒體設(shè)計(jì)研究、生活方式設(shè)計(jì)研究、3D設(shè)計(jì)研究、手工藝設(shè)計(jì)研究、內(nèi)容商業(yè)指導(dǎo)研究六個(gè)研究領(lǐng)域組成。在每個(gè)專業(yè)領(lǐng)域研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)與其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)單元共同開展研究活動(dòng)，致力于開展跨界視野廣泛的設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

/人間發(fā)達(dá)學(xué)研究科/

人類發(fā)展學(xué)研究科的特色是可以提供優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)和藝術(shù)環(huán)境。名古屋藝術(shù)大學(xué)是日本全國(guó)罕見(jiàn)的藝術(shù)大學(xué)中開設(shè)人類發(fā)展學(xué)研究科的院校，而且校園內(nèi)還經(jīng)常舉辦各種音樂(lè)會(huì)和藝術(shù)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感性。

此外，校園內(nèi)還設(shè)有幼兒教育設(shè)施和育兒支援設(shè)施，提供豐富的兒童發(fā)展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐指導(dǎo)教師和精通發(fā)展理論的教師，進(jìn)行嚴(yán)格的小班教學(xué)。

責(zé)任編輯：海波東