提起寫真學(xué)科，大多數(shù)報(bào)考日本學(xué)校的學(xué)生都會(huì)想到日本大學(xué)的藝術(shù)學(xué)部，但其實(shí)在關(guān)西也有一座以寫真知名的學(xué)?！砂苍煨未髮W(xué)。

成安造形大學(xué)的寫真專業(yè)隸屬于情報(bào)設(shè)計(jì)學(xué)科，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)力，兼顧商業(yè)攝影和藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生需要時(shí)常保持“我想使用寫真來(lái)表達(dá)什么”的疑問(wèn)，將想要表達(dá)的東西通過(guò)寫真這一手段具像化，最終向社會(huì)發(fā)信自己的思考。

學(xué)校將給予學(xué)生1年充分的時(shí)間，學(xué)習(xí)情報(bào)設(shè)計(jì)專業(yè)的共通科目，在此基礎(chǔ)上決定自己真正想要?jiǎng)?chuàng)作的方向，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)日常生活的靈敏度，因?yàn)閷懻媸切枰考?xì)致觀察，調(diào)動(dòng)五感，才能拍攝出真正打動(dòng)人的照片。3、4年級(jí)除了繼續(xù)深化自己的攝影技術(shù)，對(duì)于攝影展的策展、自己PR的宣傳技能學(xué)習(xí)也是必不可少的，無(wú)論是商業(yè)還是藝術(shù)創(chuàng)作，都離不開市場(chǎng)的檢驗(yàn)。

專業(yè)詳情

1年級(jí) 1年級(jí)時(shí)情報(bào)設(shè)計(jì)學(xué)科旗下的平面設(shè)計(jì)、情報(bào)設(shè)計(jì)、寫真、映像4個(gè)專業(yè)將有大量的時(shí)間共同學(xué)習(xí)，橫跨情報(bào)設(shè)計(jì)的各領(lǐng)域知識(shí)，為2年級(jí)的授課打下基礎(chǔ)。同時(shí)寫真專業(yè)的學(xué)生還將學(xué)習(xí)從膠片到數(shù)碼的攝影知識(shí)和寫真技術(shù)變遷歷史。

2年級(jí) 著眼于身邊的事物進(jìn)行取材和攝影企劃，年末全學(xué)科將組織學(xué)內(nèi)攝影展，學(xué)生將以此為目標(biāo)，小組為單位準(zhǔn)備展覽。此外，將習(xí)得大型打印設(shè)備、掃描儀的操作，商業(yè)影棚的使用、暗室作業(yè)等豐富的寫真表現(xiàn)技術(shù)。

3年級(jí) 進(jìn)一步深化自己的主題表現(xiàn)，以個(gè)展為目標(biāo)努力。為此除了攝影技術(shù)，也要鍛煉與畫廊的交涉、廣告宣傳等商業(yè)能力，并開始嘗試參加一些攝影展的公募，面向社會(huì)發(fā)信。

4年級(jí) 加入各教授的研討會(huì)小組，通過(guò)1年的思考逐步將畢業(yè)作品完善。圍繞映像表現(xiàn)·設(shè)計(jì)表現(xiàn)·出版·Web等手法，重視技術(shù)和概念，思考整個(gè)流程的運(yùn)營(yíng)和管理。

日語(yǔ)能力&考試內(nèi)容

日語(yǔ)要求：語(yǔ)言學(xué)校畢業(yè)證明+課時(shí)證明+成績(jī)證明

試驗(yàn)內(nèi)容：作品集 / 靜物素描 / 面試

責(zé)任編輯：海波東