1、藝術(shù)：鼓勵(lì)所有藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生以堅(jiān)定的目光審視這個(gè)世界。學(xué)校培養(yǎng)具有求知欲、藝術(shù)上無(wú)所畏懼和技術(shù)精通的藝術(shù)家。課程涵蓋廣泛的媒體，并為學(xué)生創(chuàng)造新方法留出空間。

2、舞蹈：舞蹈項(xiàng)目將舞蹈的物理性與創(chuàng)造性和理論學(xué)術(shù)相結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)芭蕾舞、現(xiàn)代舞、爵士樂(lè)和現(xiàn)代技術(shù)，以及舞蹈理論課程。通過(guò)五學(xué)院舞蹈聯(lián)盟，學(xué)生有大量機(jī)會(huì)發(fā)展他們作為表演者和舞蹈學(xué)者的能力。

3、音樂(lè)：通過(guò)古典和爵士樂(lè)表演、音樂(lè)教育、音樂(lè)作曲、音樂(lè)史等課程，這些課程的更多校友有機(jī)會(huì)在音樂(lè)領(lǐng)域從事從教學(xué)到表演的職業(yè)。

4、戲劇：戲劇系采用以拉刀為基礎(chǔ)的文科方法，促進(jìn)在創(chuàng)造令人興奮的戲劇方面的合作和交流。

5、建筑學(xué)：對(duì)建筑采取整體方法，了解建筑環(huán)境的生態(tài)和政治背景，并鼓勵(lì)學(xué)生為可持續(xù)社區(qū)進(jìn)行設(shè)計(jì)。、

6、藝術(shù)教育：通過(guò)工作室藝術(shù)、藝術(shù)史、教育和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，學(xué)生們?cè)谂囵B(yǎng)研究、視覺(jué)藝術(shù)和專業(yè)教育學(xué)方面的技能時(shí)，開始對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行批判性考察。

7、藝術(shù)史

8、藝術(shù)與建筑史：藝術(shù)和建筑史是對(duì)視覺(jué)文化和建筑環(huán)境在其社會(huì)和歷史背景下的研究。學(xué)生在西方藝術(shù)和建筑方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)美洲藝術(shù)、伊斯蘭藝術(shù)、東亞藝術(shù)和當(dāng)代藝術(shù)。

9、景觀設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)景觀建筑的研究，將對(duì)視覺(jué)藝術(shù)的熱情和對(duì)自然世界之美的熱愛融為一體。景觀設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)空間以響應(yīng)環(huán)境背景下的人類活動(dòng)。

1、建筑學(xué)：建筑碩士課程可以成為多產(chǎn)建筑職業(yè)生涯的第一步。課程可以成為多產(chǎn)建筑職業(yè)生涯的第一步。

2、藝術(shù)：為學(xué)生從事美術(shù)職業(yè)做好準(zhǔn)備，廣泛應(yīng)用于市場(chǎng)營(yíng)銷、傳播、非營(yíng)利組織和工作室職業(yè)，以及藝術(shù)教育職業(yè)。

3、藝術(shù)教育：學(xué)生們?cè)谂囵B(yǎng)研究、視覺(jué)藝術(shù)和專業(yè)教育學(xué)方面的技能時(shí)，開始對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行批判性考察。本科和研究生水平的課程為學(xué)生在馬薩諸塞州獲得教師執(zhí)照做好準(zhǔn)備。

4、藝術(shù)史：

5、藝術(shù)與建筑史：憑借在博物館和歷史學(xué)會(huì)提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、與領(lǐng)先教師的研究機(jī)會(huì)、藝術(shù)和建筑史的本科和研究生課程可以帶來(lái)廣泛的職業(yè)，這些職業(yè)需要批判性思維、書面交流和對(duì)視覺(jué)文化的理解從廣義上講。

6、景觀設(shè)計(jì)：景觀建筑計(jì)劃強(qiáng)調(diào)景觀管理，并尋求創(chuàng)造可持續(xù)的發(fā)展模式，以減輕環(huán)境影響，同時(shí)最大限度地造福個(gè)人和社會(huì)。

7、音樂(lè)：音樂(lè)系提供本科和研究生水平的音樂(lè)表演和音樂(lè)研究學(xué)位。該部門還提供音樂(lè)理論、爵士樂(lè)歷史、非裔美國(guó)音樂(lè)和美國(guó)流行音樂(lè)的課外課程。

8、戲?。?/strong>通過(guò)戲劇研究發(fā)展您的手藝并擴(kuò)展您的藝術(shù)創(chuàng)作能力。