1、藝術史

藝術史專業(yè)旨在傳授對藝術的歷史發(fā)展和背景的理解。主修生必須修滿33個藝術史學分，其中必須包括兩個學期的調查（ARHS 1010藝術調查I：前中世紀（3c.h.）和ARHS 1020 Art Sur II。文藝復興時期到現(xiàn)在（3c.h.）和至少9門高級課程或27個學分，分布在三個廣泛的領域。至少有兩門課程應在以下兩個領域，至少有一門課程在另一個領域。

（1）古代，前哥倫比亞，亞洲（1300年前），中世紀。

（2）文藝復興時期，巴洛克時期，拉丁美洲殖民地時期，以及亞洲（現(xiàn)代早期）。

（3）美國、非洲散居地和現(xiàn)代/當代藝術。

至少有三門其他課程必須是6000級的研討會。在當?shù)夭┪镳^、畫廊和拍賣行的實習可獲得學術學分。6000級的藝術史課程可提供一個學分的寫作實習，以滿足大學強化寫作的要求。

2、作曲

培養(yǎng)了多線批判分析能力，出色的組織能力和對細節(jié)的高度關注。音樂把來自不同背景和社區(qū)的人聚集在一起，提高創(chuàng)造力，發(fā)展想象力，并幫助學生與人建立情感聯(lián)系。

音樂創(chuàng)作課程的一些校友作為抽象音樂的作曲家和主要機構的教職員工和管理人員，擁有非常成功和多樣化的職業(yè)生涯。其他許多人已經(jīng)成功地將他們的創(chuàng)造性努力與跨學科的追求結合起來，如多媒體、電影音樂、音樂治療、音樂商業(yè)、音樂和管理，或娛樂法等領域。多年來，音樂創(chuàng)作課程也有許多校友在其他不同的學科領域有非常成功的職業(yè)生涯：從科學、醫(yī)學、金融、數(shù)學和管理。

3、爵士樂研究

爵士樂研究學士學位是一個以表演為重點的學位，使學生掌握爵士樂的音樂理論和音樂歷史。創(chuàng)造性不僅在即興演奏方面得到培養(yǎng)，而且在爵士樂作曲和編曲方面也得到培養(yǎng)。學生學會在傳統(tǒng)和現(xiàn)代風格中即興演奏，并在不同的爵士樂流派中作曲和編曲，從傳統(tǒng)的、早期的迪克西蘭舞，到主流的、當代的現(xiàn)代風格。在學位要求中提供了靈活性，以便學生的主要興趣領域能夠得到體現(xiàn)。該專業(yè)還為學生提供了額外的靈活性，讓他們可以繼續(xù)學習其他領域的課程，或選擇雙專業(yè)。

4、音樂

音樂系為音樂專業(yè)提供文學士和藝術學士兩個方向。所有申請音樂學位的學生都將從文學學士方向開始。然后，學生可以"通過試聽 "申請到藝術學士的軌道。進入文學士課程不需要試聽。通常情況下，藝術學士的試鏡將在杜蘭大學預科的第三個學期進行。

音樂學士課程是一個嚴格的學習計劃，在表演、作曲、爵士樂和音樂劇方面有單獨的集中。所有學生共享音樂學、表演和作曲方面的核心課程，并在相應的專業(yè)領域開設額外的必要課程。

5、音樂劇

音樂劇學士學位是一個以聲樂為重點的課程，并對表演和舞蹈有額外要求。該課程強調聲樂訓練和全年參與我們的音樂劇合奏，音樂劇工作坊，以及音樂理論和音樂學課程。除了每學期由系里上演的一部或多部作品和定期由學生制作的演出外，該專業(yè)還與杜蘭大學的夏季抒情劇院有聯(lián)系，該公司是一個公平的夏季劇團，每年夏天制作三部完整的音樂劇。

該專業(yè)還為學生提供了在其他領域學習課程或雙專業(yè)的靈活性。音樂劇學士課程的錄取是基于試鏡，試鏡在大二時進行。

6、表演

音樂系為音樂專業(yè)提供學士和學士課程，所有學生都接受專業(yè)藝術家和學者組成的音樂教授的培訓。表演者在緊張的學術環(huán)境中訓練，同時磨練音樂技巧和表演技能。這些都是通過參加大、小合奏，以及各種獨奏機會來實現(xiàn)的。所有學生都學習表演、理論和音樂學，使學生能夠成為具有基本樂器技術的全面的表演者，并能夠做出有歷史根據(jù)的表演選擇。

表演課程的特點是平衡和全面的器樂和聲樂訓練，并允許學生從各種核心課程和選修課程中選擇，以使學生在學位課程中具有靈活性。通過舉辦獨奏會、參與大師班、在室內樂和大型合奏中表演，學生獲得了實踐經(jīng)驗并獲得了學術學分。許多學生發(fā)現(xiàn)，在學習音樂的同時，有可能選擇雙專業(yè)或獲得多個輔修專業(yè)。

7、舞蹈

舞蹈學士課程強調在文科背景下的專業(yè)水平培訓，同時注重技術能力、編舞技巧、教學方法、舞蹈技術、動作研究、舞蹈史研究和其他舞蹈相關課程的發(fā)展。 該專業(yè)努力將學術和藝術探索與實踐和研究方面的廣泛課程結合起來。