2012年-2022年，是斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育的十年，也是國(guó)際藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的重要十年。

回望十年，中國(guó)國(guó)際藝術(shù)教育在奔赴一條怎樣的路程？以“個(gè)性化”為基底，以“國(guó)際化”為目標(biāo)每個(gè)中國(guó)留學(xué)家庭都在路上，每個(gè)中國(guó)留學(xué)家庭都在奔赴！追求藝術(shù)創(chuàng)意教育新機(jī)遇，探索藝術(shù)創(chuàng)意專(zhuān)業(yè)新發(fā)展，找尋藝術(shù)創(chuàng)意事業(yè)新規(guī)劃！

11月-12月，大幕即將開(kāi)啟，斯芬克與國(guó)際教育界、藝術(shù)界大咖對(duì)話，特邀斯芬克家長(zhǎng)、校友傾情暢談，具有行業(yè)影響力的專(zhuān)場(chǎng)系列直播。

“2022藝術(shù)留學(xué)高峰論壇”

對(duì)話·國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)

• 探討藝術(shù)創(chuàng)意教育方式、學(xué)習(xí)實(shí)踐、未來(lái)發(fā)展?jié)摿八季S能力培養(yǎng)的重要性
• 藝術(shù)教育面向未來(lái)，人工智能科技時(shí)代，如何塑造Z世代創(chuàng)新型人才路徑
• 剖析中國(guó)學(xué)生群體共性特點(diǎn)，升學(xué)規(guī)劃趨勢(shì)，國(guó)際化藝術(shù)教育與其適配性
• 解答中國(guó)家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題，教育理念交流，藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)及升學(xué)優(yōu)勢(shì)

對(duì)話·藝術(shù)行業(yè)大咖

• 詮釋“跨界與融合”新理念，探索數(shù)字實(shí)驗(yàn)藝術(shù)新媒介
• 藝術(shù)行業(yè)潮流趨勢(shì)，海歸設(shè)計(jì)師vs本土設(shè)計(jì)師對(duì)比
• 探討未來(lái)科技藝術(shù)新形態(tài)，當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作嶄新命題
• 自主創(chuàng)業(yè)vs邁向大廠，設(shè)計(jì)師適應(yīng)職場(chǎng)具備哪些能力？

對(duì)話·SFK家長(zhǎng)

• 回顧藝術(shù)升學(xué)之路，探究孩子藝術(shù)求學(xué)的成長(zhǎng)與變化
• 孩子在藝術(shù)院校/綜合大學(xué)學(xué)習(xí)感受，留學(xué)經(jīng)歷下的變化與收獲
• 探討未來(lái)創(chuàng)意和職業(yè)發(fā)展，希望孩子投身什么領(lǐng)域發(fā)展
• 教育根本之思，家長(zhǎng)力量如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想

對(duì)話·SFK校友

• 海外院校人才培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)，畢業(yè)與就業(yè)該如何做好銜接
• 國(guó)際視野開(kāi)拓下的成長(zhǎng)感悟，海歸設(shè)計(jì)師如何脫穎而出
• 數(shù)字時(shí)代藝術(shù)探究方向，如何將自己塑造成創(chuàng)意型人才
• 院校專(zhuān)業(yè)如何選擇，給準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)同學(xué)們的申請(qǐng)建議

11月-12月，斯芬克

與藝術(shù)大咖共話藝術(shù)未來(lái)

藝術(shù)留學(xué)高峰論壇：

對(duì)話國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)即將開(kāi)始！

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