在23申請(qǐng)季剛剛開始，斯芬克就有很多同學(xué)已經(jīng)拿到了offer?？臻g科系的4位同學(xué)更是率先拿到愛丁堡大學(xué)建筑專業(yè)本科直錄offer。

不僅如此，空間科系還一連拿下3個(gè)劍橋本科建筑專業(yè)面試邀請(qǐng)。這也是繼去年獲得劍橋本科建筑專業(yè)錄取之后，又一次傳來捷報(bào)。

那么，斯芬克的同學(xué)們是如何提前兩月拿到英國(guó)大U名校本科建筑直錄offer的呢？

愛丁堡本科直錄：Alevel藝術(shù)課程功不可沒

作為英國(guó)“G6”的最佳“候選人”，愛丁堡大學(xué)一直是國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)的熱門，在23QS世界大學(xué)排名中，愛大位居全球15名，超過了耶魯、康奈爾大學(xué)等一眾美國(guó)藤校。

愛丁堡作為?所極其看重學(xué)?學(xué)術(shù)能?和學(xué)業(yè)愿景的學(xué)校，在以往的錄取經(jīng)驗(yàn)中，?多數(shù)學(xué)?都具有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)背景。

此次申請(qǐng)中，4位offer獲得者中3位為斯芬克Alevel藝術(shù)課學(xué)員，且均獲得了A以上的考試成績(jī)或預(yù)估成績(jī)。

在愛丁堡的官方錄取要求中，雖然沒有明確指出需要的Alevel學(xué)科。但是對(duì)于藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)?來說，學(xué)校明確提出，學(xué)?要能夠充分證明??的藝術(shù)能?或藝術(shù)基礎(chǔ)。

所以在Alevel的學(xué)科選擇中，優(yōu)秀的藝術(shù)課成績(jī)成為了進(jìn)?頂尖院校的潛在?檻。

Alevel是英國(guó)高中的課程體系，也是申請(qǐng)藝術(shù)名校和綜合大U核心要求課程。取得Alevel高分，不但可以獲得院校直錄資格，而且Alevel藝術(shù)課程結(jié)課后，可以將Alevel藝術(shù)課產(chǎn)出項(xiàng)目繼續(xù)深入，最終發(fā)展成作品集項(xiàng)目，成功拿到名校本科直錄offer！

如今，Alevel適用性越來越廣泛，不僅英國(guó)大學(xué)接受Alevel成績(jī)申請(qǐng)本科，中國(guó)香港、澳洲、加拿大、新加坡等熱門留學(xué)地區(qū)同樣接受，這也意味著Alevel成績(jī)是國(guó)際藝術(shù)留學(xué)的通行證！

雖然今年英國(guó)考試局官方增加了今年評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格程度，夏考的成績(jī)普遍都有所下降，僅36.4%的學(xué)生獲得A*或A。但SFK Alevel藝術(shù)設(shè)計(jì)考生獲得了21個(gè)A*的優(yōu)異成績(jī)，A和A*的占比高達(dá)59%！最高分136分！

斯芬克Alevel課堂教學(xué)成果：

SFK同學(xué)的Alevel 3D設(shè)計(jì)作品展示

斯芬克Alevel課堂及作品展示

斯芬克建筑爬藤+：賓大教授推薦信助力名校offer

綜合類院校的申請(qǐng)與藝術(shù)類不同，每?項(xiàng)申請(qǐng)材料都?關(guān)重要，都是“獨(dú)???的世界功能”的重要體現(xiàn)。

在第?批拿到愛丁堡offer的同學(xué)中，有2位同學(xué)也是斯芬克藤校沖刺班的學(xué)員，在課程中表現(xiàn)出了極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能?和藝術(shù)創(chuàng)造?，拿到了賓夕法尼亞?學(xué)教授的推薦信。

斯芬克建筑爬藤優(yōu)勢(shì)：嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、全面的審核把控

針對(duì)英美著名院校所看重的各項(xiàng)能力，斯芬克空間藤校沖刺班一一進(jìn)行匹配，通過幫助大家get相關(guān)能力，助力名校申請(qǐng)。

全程雙教研＋經(jīng)驗(yàn)豐富技法導(dǎo)師跟班授課，確保每一步產(chǎn)出都迅速高效推進(jìn)，課后梳理重點(diǎn)內(nèi)容及作業(yè)反饋。

除了傳統(tǒng)的項(xiàng)?質(zhì)量審核、排版審核，在每年申請(qǐng)季來臨之際，斯芬克結(jié)合海外招?官審核邏輯，將學(xué)??書、作品集項(xiàng)?成果、國(guó)際課程成果、活動(dòng)及獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)?綜合審核，保證所有材料能夠完全統(tǒng)?，符合申請(qǐng)邏輯。

并且邀請(qǐng)海外教授進(jìn)?申請(qǐng)材料最終審核把控，確保每個(gè)出現(xiàn)在招?官?前的形象都是“獨(dú)???的世界公?”。其實(shí)，總的來說，在藝術(shù)申請(qǐng)的道路上，雖然沒有“投機(jī)取巧”。但選對(duì)賽道加上努力，一定能更快抵達(dá)夢(mèng)校！