斯芬克國際藝術(shù)高中是新東方教育集團(tuán)旗下的新東方國際雙語學(xué)校與新東方集團(tuán)旗下的斯芬克國際藝術(shù)教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手打造的國際藝術(shù)高中。

學(xué)校集合新東方文理學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科的最強(qiáng)師資，通過最專業(yè)的國際藝術(shù)課程、海內(nèi)外一線教師資源，讓學(xué)生接受到純正的西方藝術(shù)教育，順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢(mèng)想，激發(fā)自身潛能，成為國際化藝術(shù)人才。

斯芬克國際藝術(shù)高中將A-Level課程作為核心教學(xué)體系，同時(shí)為申請(qǐng)世界頂尖藝術(shù)院校所必須的作品集，設(shè)定了BTEC Foundation國際預(yù)科課程和斯芬克多年經(jīng)驗(yàn)積累的Porfolio Course，完整的藝術(shù)教育與升學(xué)課程幫助學(xué)生，在選擇升學(xué)院校和申請(qǐng)的過程中事半功倍。

如果你從小天馬行空

如果你對(duì)各類事物看法不同

如果你對(duì)美術(shù)你儂我儂

如果你對(duì)藝術(shù)情有獨(dú)鐘

SFK藝術(shù)高中10萬"優(yōu)質(zhì)作品"獎(jiǎng)學(xué)金等你拿!

1.參賽者有機(jī)會(huì)收獲：

1.2-10萬元獎(jiǎng)學(xué)金，助力藝術(shù)升學(xué)

2. 優(yōu)先獲得國外頂尖藝術(shù)院校面試機(jī)會(huì)

3. 現(xiàn)場有機(jī)會(huì)獲得斯芬克合作院校offer，如倫敦藝術(shù)大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、提賽德大學(xué)、布魯內(nèi)爾大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、布萊頓大學(xué)、萊佛士藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、拉薩爾藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、南洋藝術(shù)學(xué)院、皇家墨爾本理工大學(xué)、莫納什大學(xué)、新南威爾士等大學(xué)

4. 獎(jiǎng)學(xué)金證書，助力院校申請(qǐng)

5. 獲得藝術(shù)申請(qǐng)個(gè)人規(guī)劃方案

6. 免費(fèi)獲得斯芬克藝術(shù)夏令營活動(dòng)

7. 作品在大型藝術(shù)展上展示

2.獎(jiǎng)學(xué)金如下：

3.參賽內(nèi)容：

測試分為筆試、面試環(huán)節(jié)。

Task1: 創(chuàng)意繪畫 (40%)

1) 能力要求

1.對(duì)客觀事物的觀察能力

2.對(duì)物體和環(huán)境的分析理解能力

3.對(duì)空間層次的表現(xiàn)能力

4.對(duì)整體畫面的把控和組織能力

5.運(yùn)用不同繪畫材料應(yīng)用能力

2)考試方式

1.考試用具：8開紙、鉛筆、炭筆、水彩、水粉、油畫棒、雜志、報(bào)紙等

2.考試時(shí)間：1.5小時(shí)

Task2: 自由創(chuàng)作(40%)

1) 能力要求

1.Comprehension理解力：考察對(duì)主題和藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解程度，在答題的過程中是否把自己所知的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)靈活運(yùn)用在創(chuàng)作上;

2.Expression表現(xiàn)力：考察對(duì)題目的總結(jié)和分析能力，在充分表達(dá)設(shè)計(jì)想法的同時(shí)擁有屬于自己的表達(dá)技法，同時(shí)能夠根據(jù)題目內(nèi)容熟練運(yùn)用多種創(chuàng)作技法;

3.Exploration拓展力：對(duì)題目可以進(jìn)行自主深入思考和創(chuàng)作，拓展自己現(xiàn)有的知識(shí)體系和創(chuàng)作表達(dá)

4.Outcome完成力：針對(duì)考察內(nèi)容的完成度和完成作品的整體效果，考察題目和作答內(nèi)容的匹配度

2) 考試方式

1.考試用具：8開紙、鉛筆、炭筆、水彩、水粉、油畫棒、雜志、報(bào)紙、泥塑、攝影、視頻等

2.考試時(shí)間：1.5小時(shí)

Task3: 作品陳述 (20%)

字?jǐn)?shù)200-500字以內(nèi)，中文考試，時(shí)長30分鐘。

1.作品陳述問題

1)創(chuàng)作作品的主題，怎么選擇主題，作品利用這個(gè)主題想表達(dá)什么?

2)為什么這樣創(chuàng)作?談一下你的創(chuàng)作目標(biāo)和初衷

3)作品的靈感源來源于哪里?哪些藝術(shù)家或者生活中的經(jīng)歷刺激了你的創(chuàng)作?

4)作品的形式材料是什么?你是如何選擇所需要的材料的?用什么樣的方法達(dá)成你想要的效果?

5)你希望觀眾們看到你的作品后引發(fā)怎樣的思考和情緒?

Task4: 專業(yè)老師/教研老師/班主任面試

面試時(shí)長30-40分鐘。

1.考察能力

1)流利的語言表達(dá)

2)清晰的思維邏輯

3)日常英語交流

4.參賽要求：

8年級(jí)-11年級(jí)均可參加，攜帶以往作品可作為加分項(xiàng)(不限作品形式)

5.參賽時(shí)間：

2022年3月、4月、5月、6月，具體時(shí)間請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)約

6.參賽地點(diǎn)：

北京市昌平區(qū)馬池口鎮(zhèn)滿白路101號(hào)

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