一個(gè)好的作品集需要具有創(chuàng)意性、邏輯性和表現(xiàn)力，那學(xué)生在制作作品集的過程中如何生成創(chuàng)意性、邏輯性和表現(xiàn)力呢?斯芬克國際教育導(dǎo)師教研隊(duì)的老師總結(jié)了3R體系——Reflection、Reconstruction、Redefine、在制作作品集過程中遵循這樣的邏輯，必定沒有問題，下面來詳細(xì)說說。

1.Reflection——概念生成能力、調(diào)研分析能力

3R體系中，Reflcetion需要的是學(xué)生的概念生成能力和調(diào)研分析能力，這也是在作品集制作中一開始需要的能力。概念生成的idea可以是來自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是見聞中的一個(gè)感興趣的細(xì)部，可以是旅行中突發(fā)起意對(duì)瓦片有了興趣等等，在這樣一個(gè)過程中，主要是靈感的收集，思維的發(fā)散和啟發(fā)。

在概念生成之后，需要做的就是調(diào)研research，而不是循著自己的idea就能一蹴而就，這樣做出來的作品集會(huì)很單薄，沒有深度和廣度。正確打開思維概念的方式是，去做調(diào)研，往前追溯100年，橫向上放開1萬里，廣度深度都有了，了解透徹了，才可能才思泉涌，面面俱到。

2.Reconstruction——實(shí)驗(yàn)拓展能力、制作深化能力

循序漸進(jìn)，有了Reflection之后，需要做的就是Reconstruction。進(jìn)入這一階段，主要是實(shí)驗(yàn)拓展能力、制作深化能力的表現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)拓展中，你需要對(duì)靈感做各種各樣的Plan,需要對(duì)制作過程中會(huì)用到的材料有清醒的認(rèn)識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)的話就要實(shí)驗(yàn)，一次一次試驗(yàn)之后力求做到完美，做到深化。

3.Redefine——成品展示能力、創(chuàng)作表述能力

作品集不只是有設(shè)計(jì)，之前有說過，把自己的作品集當(dāng)成故事講給錄取委員會(huì)的老師聽，這樣的作品集是最受歡迎的。從靈感起源到最后成型，把細(xì)節(jié)講出來，把需要解決的問題講出來，把自己解決了的問題和沒有解決的問題說出來，這樣的表述在作品集中展示至關(guān)重要。

相關(guān)推薦：

【澳洲留學(xué)】這3所大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?

520——有時(shí)候選擇比努力更重要

怎樣的作品集才是一個(gè)好的作品集?

高二無基礎(chǔ)如何申請(qǐng)留學(xué)藝術(shù)專業(yè)

“二流學(xué)?！币涣?a href="/tags/38.html">工業(yè)設(shè)計(jì)的考文垂大學(xué)

斯芬克國際藝術(shù)教育用心為您做到最好，我們擁有自成體系的課程內(nèi)容保證專業(yè)度，采用國際化教學(xué)模式，全職導(dǎo)師全程陪伴，注重學(xué)生服務(wù)體驗(yàn)，思維評(píng)估體系嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃，致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者、藝術(shù)愛好者，為學(xué)生提供全球最優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及領(lǐng)先的創(chuàng)新藝術(shù)課程，幫助藝術(shù)申請(qǐng)者順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢(mèng)想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)。