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藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)

倫藝“修煉”兩年,畢設(shè)登上全球雜志,如今又把學(xué)生們送進(jìn)倫藝

播報(bào)文章
2021-05-17 14:37:05 來源:新東方斯芬克 閱讀量:4237
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“每一個(gè)作品都是一個(gè)小窗子,

透過它來看出創(chuàng)作者眼中所見的人生世界



導(dǎo)師背景

倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院插畫專業(yè)碩士

個(gè)人經(jīng)歷

碩士畢業(yè)作品《Barbican》《Holiday in Nice》榮登 Time Out雜志,作品《Sounds of London》入圍2017 The Prize for Illustration,并展于 London Transport Museum。

本科畢業(yè)作品《痕跡》被私人收藏,同時(shí)被雜志《流行趨勢(shì)》報(bào)道。

學(xué)生錄取院校

英國方向:皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、金斯頓大學(xué)等;
美國方向:羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院等。
Jiang Lin老師跟倫藝有著不解之緣,因?yàn)榕枷竦木壒?,她在申?qǐng)碩士項(xiàng)目時(shí)對(duì)倫藝情有獨(dú)鐘;而在今年的申請(qǐng)季中,她又把對(duì)倫藝本科有意向的同學(xué)都送進(jìn)倫藝。
這樣一位寶藏老師,有哪些獨(dú)家申請(qǐng)秘籍呢?通過今天的專訪一起來了解吧!
我好難!面料、印花、插畫……
心儀專業(yè)太多怎么選?
讀本科的時(shí)候Jiang老師有一個(gè)特別喜歡的設(shè)計(jì)師——劉清揚(yáng),當(dāng)時(shí)她做了很多調(diào)查,去挖掘劉清揚(yáng)的成長(zhǎng)之路,從而給自己之后的學(xué)習(xí)和生活建立一個(gè)可行的目標(biāo)。
在做research的過程中,Jiang老師發(fā)現(xiàn)劉清揚(yáng)是在UAL念的Print 專業(yè),于是激發(fā)了她想去UAL念書的想法,她笑稱“念書也是一種追星的方式啦”。
學(xué)校的選擇很容易,但選專業(yè)的過程中Jiang老師動(dòng)搖了好多次。

剛開始她感覺Textile面料、Print印花這兩個(gè)專業(yè)都想去,然后隨著進(jìn)一步深入的了解之后,又突然發(fā)現(xiàn)illustration 插畫這個(gè)專業(yè)也很棒!


UAL插畫專業(yè)學(xué)生作品
Jiang老師認(rèn)為,“插畫專業(yè)能夠涵蓋我所有想做的的事情和之后想成為的職業(yè),既可以和我本科Textile專業(yè)結(jié)合,做圖案、印花的設(shè)計(jì),也可以嘗試以敘事為主的繪本方向,如果之后想嘗試建立自己的品牌,那么整體品牌的VI 設(shè)計(jì)自己也可以實(shí)現(xiàn)”。
就這樣,她敲定了自己申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)。
在倫藝“修煉”兩年
我的畢設(shè)作品登上全球頂級(jí)雜志
倫藝給Jiang老師最大的感觸,就是這里和國內(nèi)不同的教學(xué)方式。

“我們上課的形式是各種各樣的workshop,lecture,tutorial。和國內(nèi)的教育有所不同,UAL非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生具備優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力和批判性思維,注重學(xué)生天性的解放,找到獨(dú)特的自己?!?/strong>


在倫藝上課日常

最開始進(jìn)入到Camberwell學(xué)習(xí)的時(shí)候,她需要自己寫一個(gè)study proposal,在這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃書中,會(huì)思考接下來的兩年(Jiang老師選擇的是兩年program)具體想嘗試的方向,主題以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃的方法、時(shí)間安排。


所以UAL會(huì)督促大家去獨(dú)立思考,有了這樣的一個(gè)大框架后,后面的課程都是為這個(gè)目標(biāo)服務(wù)的。
這種強(qiáng)調(diào)的獨(dú)立自主的教學(xué)方式讓Jiang老師的能力有很大提升,并最終做出了很滿意的畢設(shè)作品。
“當(dāng)時(shí)我畢設(shè)的一個(gè)小主題地點(diǎn)選取是在巴比肯藝術(shù)中心,這里面有個(gè)溫室,它的開放時(shí)間只有周天下午,為此我有兩個(gè)月時(shí)間每到周天下午都會(huì)去那里進(jìn)行一手調(diào)研、風(fēng)雨無阻?!?/span>

最終的作品成果是這樣:


Jiang老師畢設(shè)作品

項(xiàng)目的呈現(xiàn)Jiang老師是很滿意的,畢業(yè)展的時(shí)候這幅作品也被全球頂級(jí)城市生活雜志TIMEOUT 報(bào)導(dǎo)


現(xiàn)在回想起來,Jiang老師仍然很有感觸,“當(dāng)時(shí)拍攝的情形,畫速寫中想象到的場(chǎng)景,遇到的不同面孔的人,聽到的那些有趣的事情依然歷歷在目。這讓我深深體會(huì)到,當(dāng)你全身心的投入到一個(gè)事情的時(shí)候,結(jié)果一定會(huì)讓你感到驚喜!”
我的學(xué)生用“語言暴力”
敲開倫藝LCC大門
如今Jiang老師已經(jīng)是斯芬克插畫純藝科系的資深導(dǎo)師,對(duì)她來說,帶學(xué)生做項(xiàng)目就感覺自己也在創(chuàng)作,這種方式她很喜歡。
Jiang老師今年最大的收獲,就是幫自己申請(qǐng)英國UAL本科的學(xué)生全部拿到offer。那么作為申請(qǐng)重點(diǎn),拿下UAL插畫專業(yè)的作品集是怎樣的呢?Jiang老師給我們分享了下面這位同學(xué)的案例。
她做的是一個(gè)關(guān)于語言暴力的項(xiàng)目,最初想要做語言暴力的靈感來源于《最藍(lán)的眼睛》以及她在網(wǎng)上看到的一個(gè)視頻,那個(gè)視頻和“父母施加在孩子身上的語言暴力”有關(guān)。

于是她進(jìn)行了一個(gè)問卷調(diào)查,詢問人們討厭哪一種情況會(huì)遭受到語言暴力,再結(jié)合一些自己曾經(jīng)經(jīng)歷過或者見到過的情景,寫下了八個(gè)簡(jiǎn)短的語言暴力的場(chǎng)景,并根據(jù)故事畫了八個(gè)插圖。


學(xué)生部分作品展示

在她的這個(gè)插畫書里,選擇的是一個(gè)女性的形象,原因在于,即使大部分人支持男女平權(quán),但在中國,重男輕女的情況依然很嚴(yán)重。女性通常會(huì)比男性遭受更多的語言暴力,正因如此,這個(gè)學(xué)生用自己的作品描繪了一個(gè)發(fā)生在社會(huì)最柔弱和最脆弱的成員兒童及女性身上的故事。


學(xué)生部分作品展示

這個(gè)學(xué)生憑借具有思辨的作品,最后順利錄入LCC本科。
在Jiang老師看來,作品集制作過程有時(shí)候也是大家個(gè)人表達(dá)的過程,“是一次心靈上的解脫,有很多難以釋懷的事情或者內(nèi)心深處的不敢對(duì)人說的秘密都可以通過項(xiàng)目發(fā)泄出來?!?/span>
上面這位同學(xué)的作品集也給我們提供了很好的參考:項(xiàng)目的主題應(yīng)源于真實(shí)的情感和理解,每一個(gè)作品都是一個(gè)小窗子,透過它來看出創(chuàng)作者眼中所見的人生世界。
閑聊浪費(fèi)時(shí)間?
我們就這樣找到作品集靈感!

插畫專業(yè)的核心就是視覺敘事,這也是插畫區(qū)別于其他藝術(shù)形態(tài)的特征。因而插畫學(xué)生往往是一個(gè)很特別的群體,他們都用自己的故事和氣質(zhì)去表達(dá)他們的獨(dú)特性。


UAL插畫專業(yè)學(xué)生作品
Jiang老師因此很注重和學(xué)生們的溝通,在她看來,“有效的溝通是了解所有學(xué)生的基礎(chǔ)?!?/span>

“我們溝通的內(nèi)容不僅僅是關(guān)于專業(yè)上的,也有生活方面的。因?yàn)樯钪袑W(xué)生感興趣的點(diǎn)其實(shí)就是他們項(xiàng)目的靈感來源,很多時(shí)候好的主題其實(shí)就在輕松的談話中出現(xiàn)的。當(dāng)你去正兒八經(jīng)的想的時(shí)候,大腦或許會(huì)一片空白。


UAL插畫專業(yè)學(xué)生作品
所以很多時(shí)候我會(huì)建議學(xué)生可以寫一點(diǎn)生活隨感。再者,每個(gè)學(xué)生的個(gè)性不同、見解不同,在教學(xué)的過程中我都采用因材施教的教學(xué)方式。
Jiang老師印象很深的一件事是,之前有位研究生在做項(xiàng)目的時(shí)候,第一節(jié)課開題總也確定不了她要做的主題。
“然后我就建議她放輕松,多去體驗(yàn)生活,平時(shí)想畫什么就畫什么,不用去想自己畫的這些是不是在同一個(gè)主題下發(fā)散的。當(dāng)她畫完二三十張之后,我們一起分析畫面的內(nèi)容和他們之間的聯(lián)系,抽絲剝繭提取她的核心觀點(diǎn),然后再繼續(xù)深入,最終很完滿地把項(xiàng)目完成?!?/span>
未來可期!
“插畫專業(yè)或?qū)⒂瓉硇碌狞S金期”
學(xué)習(xí)插畫專業(yè),就業(yè)前景如何是很多學(xué)生都關(guān)心的問題,對(duì)此,Jiang老師認(rèn)為,插畫專業(yè)很可能馬上迎來一個(gè)新的黃金時(shí)期。
“隨著互聯(lián)網(wǎng)與電子媒介的快速發(fā)展,從生活中不難發(fā)現(xiàn),插畫的應(yīng)用領(lǐng)域和范疇早就掙脫了只是作為文字陪襯的束縛。

廣告,面料,服裝,游戲,動(dòng)畫,交互……很多領(lǐng)域都能夠看到插畫的身影,不知道大家最近有沒有發(fā)現(xiàn),很多公眾號(hào)都開始用插畫來展示了。”


Jiang老師分析,在新媒介下,相對(duì)于傳統(tǒng)文字,人們更青睞于插畫這種更為直觀、立體、沖擊情感的表達(dá)方式,所以學(xué)習(xí)插畫專業(yè)可以為之后工作的各種可能性打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)插畫專業(yè)的同學(xué),怎樣才能在這條路上走的更遠(yuǎn)?Jiang老師給大家三個(gè)建議:
??建議大家在平時(shí)建立自己的素材庫。這個(gè)素材庫可以是自己拍的照片,可以是平時(shí)的觀察繪畫,可以是自己喜歡的藝術(shù)家的作品,最重要的是要及時(shí)進(jìn)行整理與回顧。
??每周或者每個(gè)月寫一篇reflective essay 也是很重要的,它主要是用文字的形式來整理自己的思路和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。兩者結(jié)合來做,你會(huì)看到自己的蛻變!
??最后需要對(duì)插畫專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)保持一顆敏銳的心,隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新技能。
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