適用于本/研申請
適用于本科申請
適用于本/研申請
你知道英文里的“鏡頭”應(yīng)該怎么翻譯嗎?
英文里,“鏡頭”應(yīng)該翻譯成“shot”,而不是我們用翻譯軟件翻譯出來的“l(fā)ense”。
因?yàn)樵缙陔娪坝媚z片拍攝,一條拍攝不能通過的話就只能整卷廢掉,所以“shot”就帶有了一錘子買賣的含義。而“l(fā)ense”則更針對現(xiàn)在的相機(jī)鏡頭這個(gè)設(shè)備本身了。
那么,為什么在標(biāo)題里要問大家專業(yè)詞匯和雅思詞匯哪個(gè)更難這個(gè)問題呢?
因?yàn)樽罱幸晃患议L朋友在過來咨詢的時(shí)候問出了這樣一個(gè)靈魂問題:
“我覺得你們講的都很好,我也對拿到錄取也比較有信心,但是我孩子的英語基礎(chǔ)不是那么好,我擔(dān)心他就算拿到了錄取,去了學(xué)校也會很吃力,這個(gè)你們有什么辦法嗎?”
聽到這個(gè)問題,斯芬克的老師不禁會心一笑,默默奉上了最新電影課程體系,并對家長說:
“您大可以放心,我們的名校先修課程就是專門解決您這個(gè)困擾的。電影的名校先修課程不僅是采用了倫敦藝術(shù)大學(xué)(英國電影本科排名前一,研究生前二)的教學(xué)課件、普瑞特藝術(shù)學(xué)院(美國本科電影排名前十)的教材,還會一邊授課一邊將相關(guān)的專業(yè)英文詞匯也教給孩子們。確保孩子們不會因?yàn)椴涣私鈱I(yè)詞匯而感覺學(xué)習(xí)吃力?!?span>
這里順便提一下,斯芬克的一位電影導(dǎo)師就曾有過雅思8分一遍考過的閃光戰(zhàn)績,不但專業(yè)教學(xué)能力強(qiáng),語言能力也是超級能打!
我們回到正題,前面所提到的“名校先修”課程只是斯芬克新課程體系的一部分。那么,斯芬克新課程體系到底是什么?它們分別要解決哪些問題呢?
我們一起來看看~
斯芬克的電影新課程體系共由7個(gè)部分組成,分別是:作品集課程、Film Corner、Cinema Storyboard & Photography、名校先修課程、Table Reading,和線上直播課與教學(xué)服務(wù)。
看到這里你一定會說:“哎,你們怎么回事啊,為什么蹦出來一堆英文?”
那是因?yàn)?,我們的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)都是從國外名校畢業(yè)回來的電影導(dǎo)師,大家在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候都希望每一位學(xué)生能學(xué)到最最前沿的概念和知識,而這些課程名稱本身就是國外的知名電影院校自己會設(shè)置的課程名稱,所以在新的課程體系中就被沿用了下來。
想知道具體每個(gè)部分的課程會教授哪些內(nèi)容?就繼續(xù)下滑屏幕吧!
作品集課程
顧名思義,作品集課程就是專門解決學(xué)生的申請作品集,同時(shí)保證大家能系統(tǒng)地把電影專業(yè)的基礎(chǔ)打好。
我們的目標(biāo)是,作品集課程結(jié)束,學(xué)生會對如何制作一部工業(yè)級的電影流程有清晰的了解,也對評判一部電影好壞的標(biāo)準(zhǔn)了如指掌。
作品集課程中,第一個(gè)部分,Film Foundation(電影基礎(chǔ)課)課,意在把電影里最重要的核心基礎(chǔ)“視聽語言”教給學(xué)生。
視聽語言,簡單來說就好像寫文章。視聽語言有三個(gè)構(gòu)成主體,分別是畫面、聲音,和剪輯。
畫面就好像一句話里的每個(gè)文字,聲音就好像修飾這些文字的形容詞,剪輯就好像讓一句話通順的語法。具備好的視聽語言的電影看起來就像“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這樣優(yōu)美。
而視聽語言稍差的電影就好像剛剛開始學(xué)寫字的幼兒寫出的短句。所以只有把視聽語言學(xué)好了,我們才能拍出好看的電影。
電影基礎(chǔ)課產(chǎn)出例圖
作品集課程中第二個(gè)部分,叫做Film Writing & Storytelling,中文翻譯過來是電影文學(xué)寫作。課程的核心內(nèi)容是教學(xué)生什么樣才算是一個(gè)好劇本,以及如何寫出好劇本。
而這個(gè)里面的“專業(yè)方向提升課”則是帶學(xué)生完成學(xué)校給出的指定文學(xué)寫作(即作品集中的“創(chuàng)意寫作”)。每一年每個(gè)學(xué)校的指定文學(xué)寫作內(nèi)容都非常不一樣,而且都有自己的偏好和各自的格式,為了不讓大家在準(zhǔn)備這個(gè)部分的時(shí)候暈頭轉(zhuǎn)向,我們特意設(shè)置了專業(yè)方向提升課。
電影文學(xué)寫作產(chǎn)出例圖
Film Project,也叫做電影項(xiàng)目課,是系統(tǒng)性地帶學(xué)生們創(chuàng)作、準(zhǔn)備和實(shí)際拍攝剪輯出自己用于申請的作品。我們會手把手帶學(xué)生完成一個(gè)自己最想拍的同時(shí)也符合各大院校申請標(biāo)準(zhǔn)的劇本,把這個(gè)劇本從文字變到用于指導(dǎo)拍攝的分鏡頭腳本和故事板(都是指導(dǎo)實(shí)際拍攝的具備極強(qiáng)的畫面感的輔助文件),最后和專業(yè)的劇組合作,把這個(gè)故事拍出來剪出來,先實(shí)現(xiàn)自己成為一個(gè)導(dǎo)演的夢想!
電影項(xiàng)目課1產(chǎn)出例圖
電影項(xiàng)目課2產(chǎn)出例圖
電影項(xiàng)目課3產(chǎn)出例圖
Film Corner
Film Corner,也叫佳片賞析,是對視聽語言課程的強(qiáng)化與補(bǔ)充。
如同選用上等牛肉烹制牛排一樣,我們的電影導(dǎo)師們精心挑選了優(yōu)秀的電影作品為大家賞析,只為讓學(xué)生更好地體會電影里這些容易意會而難以言表的技巧。
Cinema Storyboard & Photography
很長的一個(gè)英文名字對吧!別怕別怕,下面來解釋一下~
這個(gè)詞的前面Cinema Storyboard 就是故事板的意思,也就是“主題調(diào)研”到“用音樂講故事”的 部分。這個(gè)部分的課程是一個(gè)跨專業(yè)內(nèi)容,所以將由游戲動(dòng)畫的導(dǎo)師完成授課。
設(shè)置這個(gè)課程是為了讓學(xué)生具備良好的“畫面感”。畫面感怎么來呢,當(dāng)然是“畫”出來啦!這個(gè)部分的課程就核心內(nèi)容是教學(xué)生畫出故事板來,至于故事板大概長下面這樣
作為一個(gè)完全沒繪畫基礎(chǔ)學(xué)完故事板的學(xué)生,畫成這樣不錯(cuò)了吧!
而下面的Photography,也就是攝影課程,從“影像史”到“人像”部分,將由我們的攝影導(dǎo)師講授。
目的是讓學(xué)生在拍攝之前充分了解鏡頭里的畫面是怎么形成的、光線可以怎么影響我們拍攝、怎么把演員拍的好看,以及會切實(shí)影響學(xué)生到國外院校學(xué)習(xí)的,攝影的一些專業(yè)參數(shù)術(shù)語和它們怎樣組合可以拍出來好看的電影!
名校先修課
誠如在推文的最開始介紹過的,名校先修課就是在大家提交完作品集以后,等待出國這段時(shí)間,用海量的國外名校的教材、課間,豐富充實(shí)大家的生活。防止很多同學(xué)玩著玩著就把老師教的內(nèi)容搞忘啦。
Table Reading
中文是劇本圍讀。我們說,導(dǎo)而優(yōu)則演,一個(gè)導(dǎo)演功力達(dá)成的標(biāo)志就是,自己可以指導(dǎo)演員演戲,而且演的恨不得比演員都好。
劇本圍讀就是一個(gè)導(dǎo)演帶著全劇組核心工作人員,閱讀劇本,體會劇本內(nèi)容和聽演員讀自己臺詞,把握表演的狀態(tài)的工作。這是每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)級電影開拍前必不可少的流程,學(xué)好了劇本圍讀,指導(dǎo)演員不在話下!
線上直播課
線上直播課中最為可貴的是同學(xué)們可以連線海外名校教授,與他們一起溝通探討。這絕對是斯芬克線上學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢。
這些海外名校教授不但擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且參與院校招生申請工作多年,他們會為你帶來最新院校申請趨勢解讀,確保作品集風(fēng)格與院校要求高度一致。
在線上學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們還能接觸到名校在讀的學(xué)長學(xué)姐,他們不僅會傳達(dá)最新的院校招生信息、校園氛圍、專業(yè)風(fēng)格以及留學(xué)生活等,還會結(jié)合自己的作品集準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)和申請經(jīng)歷,幫助大家打開一些留學(xué)申請中的心結(jié),調(diào)整申請狀態(tài)到最佳。
此外,課程還包括非常詳細(xì)的面試輔導(dǎo)。曾有老學(xué)員反饋:斯芬克的面試輔導(dǎo)竟100%覆蓋了學(xué)校面試問題!
教學(xué)服務(wù)
新課程體系的教學(xué)服務(wù),集中體現(xiàn)在審核體系和critique體系中,斯芬克擁有全面的四維審核體系和獨(dú)創(chuàng)的過程性審核體系。老師會通過科學(xué)的方法來幫助每一位同學(xué)的作品集層層把關(guān),從而提高申請的成功率。
此外,我們還會送出超過50位名校學(xué)生的教研導(dǎo)師親自主持舉行教學(xué)critique,在這個(gè)過程中,不同的老師會集中為每位同學(xué)點(diǎn)評階段性的作品,給出更好的修改意見。
為了大家的作品能更上一層樓,每一位教研老師都會進(jìn)行嚴(yán)格的把控。
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