建筑設(shè)計(jì)作為目前藝術(shù)留學(xué)當(dāng)中熱門申請(qǐng)專業(yè)，一本優(yōu)秀的建筑作品集是申請(qǐng)過程中重要的錄取通道。那么下面斯芬克小編就為大家詳細(xì)介紹如何制作一本優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)作品集。

關(guān)于建筑設(shè)計(jì)作品集創(chuàng)作，小編首先向大家明確強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

概念的重要性

相較國(guó)內(nèi)，無論是學(xué)校還是研究院、事務(wù)所、設(shè)計(jì)公司，幾乎均是拿到場(chǎng)地，根據(jù)場(chǎng)地套概念、出方案?？梢粋€(gè)具有限制性的框架，如何容納創(chuàng)意思維的無限延伸?而這也是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)與國(guó)外最大的區(qū)別之一。在國(guó)外院校，以UCL為例，學(xué)校最為看重的即是學(xué)生的概念，同學(xué)們?cè)谕瓿僧呍O(shè)的一年時(shí)間中，甚至有的同學(xué)會(huì)用半年推敲概念的可能性，構(gòu)思自己設(shè)計(jì)的延展方向，而這一切的原因皆在于概念是任何建筑設(shè)計(jì)探索和實(shí)踐的起點(diǎn)，同學(xué)們只有知道自己想做的是什么，才有可能繼續(xù)討論如何去做，做些什么。

前期分析的重要性

前期分析是建筑設(shè)計(jì)過程非常重要的一環(huán)，盡管如此，但國(guó)內(nèi)大學(xué)除了幾所牛校之外，無非停留在區(qū)位分析，人流分析，氣候分析等表層現(xiàn)象，所以做出來的分析圖也無非千篇一律，一個(gè)平面人流車流箭頭圖，外加幾個(gè)降水氣溫柱形折線圖。

一個(gè)項(xiàng)目的初期信息收集分析、整合應(yīng)該占到整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)40%-60%的時(shí)間。信息收集的完善性，充分的場(chǎng)地調(diào)查，甚至每種植物動(dòng)物，水系分布，包括歷史沿革地形變化，都需要得到全面了解，對(duì)于這些信息的了解分析和整理得出的結(jié)論直接影響后期方案生成和設(shè)計(jì)方案落實(shí)的質(zhì)量與速度。另外，前期分析不是快題題干，而是切身反復(fù)前往場(chǎng)地的實(shí)際調(diào)研，不走出教室，難免被指紙上談兵。

多元表達(dá)手法的重要性

關(guān)于設(shè)計(jì)方案成果展示，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)恰如其分的利用最合適的媒介(手繪、圖紙、軟件渲染、模型、照片等)傳遞項(xiàng)目設(shè)計(jì)的概念特點(diǎn)，并始終注意保持整體項(xiàng)目進(jìn)展過程中的前后一致性。(同學(xué)們要充分理解各種設(shè)計(jì)媒介的特點(diǎn)，并選取制作方法與傳遞信息方式最契合項(xiàng)目主題的媒介對(duì)最終效果進(jìn)行表達(dá)和強(qiáng)化)

場(chǎng)地的重要性

場(chǎng)地，建筑的承載者，同時(shí)亦是設(shè)計(jì)思路的限制者以及設(shè)計(jì)條件的給予者。在每個(gè)建筑項(xiàng)目的開端，場(chǎng)地的特征、場(chǎng)地所屬區(qū)域的大環(huán)境以及場(chǎng)地與周邊相鄰環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系、場(chǎng)地現(xiàn)存空間體驗(yàn)的局限性、場(chǎng)地現(xiàn)存功能的局限性、場(chǎng)地空間體驗(yàn)氛圍等等先決條件，在一定程度上約束著了建筑的設(shè)計(jì)走向同時(shí)給與建筑設(shè)計(jì)啟發(fā)和概念發(fā)散的起點(diǎn)，并與此同時(shí)幫助了建筑設(shè)計(jì)師圈定項(xiàng)目設(shè)計(jì)的思考范圍，使建筑概念的無限可能必須結(jié)合場(chǎng)地的具體情況，有選擇性、策略性的實(shí)際落地。

下面我們結(jié)合建筑設(shè)計(jì)具體創(chuàng)作流程，給同學(xué)們具體分步講解：

場(chǎng)地調(diào)研

場(chǎng)地作為項(xiàng)目的開端，需要同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備自己作品集時(shí)，能夠切實(shí)的找到一片擁有設(shè)計(jì)潛力的空間，正如康石石在前面場(chǎng)地重要性中所談，我們需要充分考慮場(chǎng)地區(qū)位、具體范圍、氣候、地形、植被特征、物理邊界等等的特征，并結(jié)合場(chǎng)地的可能性、局限性，為自己的概念尋找充足的啟發(fā)條件。

設(shè)計(jì)條件分析

對(duì)于以上場(chǎng)地條件的分析、理解和歸納所得出的結(jié)論能夠?yàn)槲覀兂尸F(xiàn)出對(duì)場(chǎng)地的一個(gè)盡可能全面的認(rèn)知，進(jìn)而獲得初步的、大概的得出項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)方向、目標(biāo)和主題(項(xiàng)目功能類型、空間體驗(yàn)、需要解決和注意的問題等等)。

概念設(shè)計(jì)

概念設(shè)計(jì)開始，需要設(shè)計(jì)師結(jié)合項(xiàng)目設(shè)計(jì)方向提出設(shè)計(jì)問題(Question)，這里的設(shè)計(jì)問題不僅是場(chǎng)地體現(xiàn)的具體問題(例如場(chǎng)地地形缺陷、交通條件局限、場(chǎng)地環(huán)境體驗(yàn)枯燥等等)，而是同學(xué)們?cè)趯?duì)項(xiàng)目場(chǎng)地的現(xiàn)存條件充分了解的基礎(chǔ)上、從宏觀或者微觀的層面上提出的探討性問題，對(duì)設(shè)計(jì)過程中不確定因素的邏輯合理性和設(shè)計(jì)實(shí)踐可能性提出疑問。以建筑設(shè)計(jì)為例，設(shè)計(jì)問題可以是：宏觀方面“建筑在該場(chǎng)地上應(yīng)當(dāng)以怎樣的角色統(tǒng)籌周邊環(huán)境和社會(huì)關(guān)系”，或者微觀方面“如何利用建筑體量塑造場(chǎng)地以及周邊公共空間環(huán)境”等等。

確定概念

最初設(shè)計(jì)問題會(huì)隨著對(duì)場(chǎng)地分析的逐步深入以及對(duì)于能夠解答設(shè)計(jì)問題的可行性策略的推敲，而變得更加具體和細(xì)化。在這個(gè)推敲的過程中，結(jié)合多方面信息的收集和學(xué)習(xí)(案例研究、相關(guān)項(xiàng)目方案學(xué)習(xí)、相關(guān)設(shè)計(jì)手法演繹)，對(duì)于設(shè)計(jì)方案最初的設(shè)想逐步發(fā)展成為能夠指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)的多個(gè)具體并且可行的設(shè)計(jì)策略，視為設(shè)計(jì)概念的確定。

到此，一個(gè)建筑或者景觀方案的設(shè)計(jì)概念基本定型，但并不代表設(shè)計(jì)概念不會(huì)再發(fā)生改變。接下來，在對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行可視化產(chǎn)出以及評(píng)估反饋的反復(fù)的過程中，設(shè)計(jì)概念的有些方面(有些設(shè)計(jì)策略)會(huì)被證明不能或者不適合有效的解決設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題，而被調(diào)整或者替換。

草圖模型輔助設(shè)計(jì)推敲

設(shè)計(jì)概念就是對(duì)于設(shè)計(jì)問題的解答和假設(shè)，并且需要通過具體設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行測(cè)試。通過將階段性設(shè)計(jì)想法和假設(shè)運(yùn)用草圖和模型的方式視覺化，對(duì)設(shè)計(jì)想法所呈現(xiàn)出來的效果進(jìn)行自我評(píng)估、或者通過與同學(xué)和導(dǎo)師進(jìn)行探討獲得客觀評(píng)價(jià)和反饋，進(jìn)而對(duì)設(shè)計(jì)方案做出調(diào)整和修改。經(jīng)過反復(fù)調(diào)整、逐步解答最初設(shè)計(jì)問題并且解決設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的大小問題，最初的設(shè)計(jì)方案發(fā)展成為可以完整的反映項(xiàng)目主題、為最初設(shè)計(jì)問題提供解答的最終方案。

圖面制作及排版

建筑設(shè)計(jì)的成果主要是以圖面和模型兩種形式呈現(xiàn)，對(duì)于建筑作品集而言，是運(yùn)用純圖面的形式對(duì)設(shè)計(jì)概念和成果進(jìn)行展示，優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)作品集的圖面應(yīng)當(dāng)具備以下幾點(diǎn)特質(zhì)：

圖面信息量大且有突出重點(diǎn);

圖面制作和構(gòu)成方式與圖面所要表達(dá)的主題統(tǒng)一，相輔相成，以最大化表現(xiàn)圖面內(nèi)容的效果;

圖面的制作與排版構(gòu)成方式統(tǒng)一，運(yùn)用排版的技巧強(qiáng)化圖面信息以及圖面組合信息的視覺傳達(dá)效果。

延伸閱讀：

對(duì)于建筑的思考無論是對(duì)專業(yè)人員或是建筑愛好者而言，都不可避免的會(huì)面臨實(shí)踐的挑戰(zhàn)，因?yàn)閷?shí)踐是測(cè)試想法的唯一途徑。建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐可以有很多種形式，例如理論思辨，設(shè)計(jì)實(shí)踐，甚至建造實(shí)踐，都是對(duì)設(shè)計(jì)思想的測(cè)試。對(duì)于學(xué)習(xí)建筑的同學(xué)們而言，無論何時(shí)，我們都應(yīng)該保持虛心的態(tài)度，將建筑思想與設(shè)計(jì)成果與不同的人交流(包括建筑從業(yè)人員或是建筑學(xué)者)，獲得不同角度的反饋，才能幫助自己進(jìn)行反思并發(fā)現(xiàn)思考中的漏洞和不足，從而逐步明確自己的思考方向并通過反思使自己的對(duì)建筑認(rèn)識(shí)和思維方式日趨成熟。

以上就是斯芬克小編總結(jié)的建筑設(shè)計(jì)作品集制作過程，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭绻枰狗铱藥椭谱魃暾?qǐng)的可以直接聯(lián)系官網(wǎng)客服。

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文章作者：康石石

文章整合自：斯芬克

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