平面設(shè)計(jì)不只是一個(gè)平面，它是“perfect marriage between art and industry.” 平面設(shè)計(jì)利用獨(dú)特的視覺(jué)語(yǔ)言傳達(dá)出一個(gè)又一個(gè)信息，有關(guān)于你我他，有關(guān)于這個(gè)社會(huì)，有關(guān)于這個(gè)世界。作為平面設(shè)計(jì)師，我們善用圖形、圖像和文字去勾勒出一幅別樣的風(fēng)景，講述能夠直擊觀眾內(nèi)心的故事，讓作品躍然于紙上和屏幕中，讓觀眾為此停留與思考，平面設(shè)計(jì)不僅僅在于傳播，更在于交流，教育甚至是影響人們的行為。設(shè)計(jì)院校想要看到的不僅僅是學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)語(yǔ)言的創(chuàng)造性，還希望設(shè)計(jì)師們把設(shè)計(jì)作為一把萬(wàn)能的鑰匙，解決問(wèn)題并發(fā)現(xiàn)更多的可能。

我們希望能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加自由和具有挑戰(zhàn)的創(chuàng)作空間，區(qū)別于以往國(guó)內(nèi)大學(xué)的教育，讓學(xué)生隨心去創(chuàng)作，慢慢鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)思維并找到合適自己的設(shè)計(jì)方式。 設(shè)計(jì)不同于數(shù)理化，它沒(méi)有公式?jīng)]有算法，學(xué)生要在設(shè)計(jì)的路上慢慢探索，作為導(dǎo)師，我們與學(xué)生是伙伴，是靈感的互通者，無(wú)論是具象的表達(dá)還是抽象的表達(dá)，合適的表達(dá)才是最好的表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，利用好調(diào)研的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)多種可能性，也許一個(gè)看似不相關(guān)的事物就是最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。視覺(jué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程也是一個(gè)反復(fù)過(guò)程，它需要學(xué)生在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，自主地嘗試不同的形式，不同的材料，不同的媒介，從而找到最具創(chuàng)意的視覺(jué)語(yǔ)言，以更加新穎的方式去描繪自己想要表達(dá)的主題，打動(dòng)觀眾的同時(shí)也要打動(dòng)自己，最好的設(shè)計(jì)是來(lái)自于設(shè)計(jì)師的眼，手和心。 希望學(xué)生在斯芬克的學(xué)習(xí)中，找到屬于自己的設(shè)計(jì)方式并鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力，從概念生成到調(diào)研分析再到實(shí)驗(yàn)拓展，都能有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為每個(gè)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們能夠有能力追尋自己的夢(mèng)想，并且能夠更快地融入國(guó)外的學(xué)習(xí)生活中。

《Graphic Design Thinking》 《How to use Type》 《Visual Research》